ASI VA NUESTRO COLEGIO
¿QUE
ES
EL
GOBIERNO
ESCOLAR?
ESCOLAR?
Es la máxima instancia de participación y toma de decisiones. Son Órganos del Gobierno Escolar el Consejo Directivo, Consejo Académico y la Rectoría. El Gobierno Escolar es el mecanismo para garantizar la representación de toda la comunidad educativa en la discusión y decisiones que afectan al colegio, del cual hacen parte estudiantes, padres y madres, docentes, directivos, administradores y egresados.
LAS Y LOS ESTUDIANTES ¡PRESENTES!
El consejo de estudiantes
¿Quiénes
lo integran?
- Los representantes de cada grado.
- Los alumnos del nivel preescolar y de los tres primeros grados del primer ciclo de primaria, serán convocados a una asamblea conjunta para elegir un vocero único entre estudiantes que cursan el tercer grado.
¿Y qué
hace el consejo estudiantil?
- Darse su propia organización interna.
- Elegir un representante de cada jornada ante el Consejo Directivo.
- Invitar a sus deliberaciones a estudiantes que presenten iniciativas significativas para la institución.
La/el
personera/o estudiantil
¿Quién puede ejercer la
personería estudiantil?
- Estudiantes de último grado ofrecidos por la institución.
¿Qué hace la/el
personera/o estudiantil?
- Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los y las estudiantes.
- Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los y las estudiantes, o quejas sobre los mismos.
- Presentar ante el rector o el director administrativo, según sus competencias, las solicitudes que considera necesarias para proteger los derechos de los y las estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
- Apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga sus veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio.
Las contralorías estudiantiles.
Están
compuestas por el/a contralor/a estudiantil, el/la vicecontralor/a estudiantil
y el comité estudiantil de control social.
.
.
¿Quién puede ser el/la
contralor/a estudiantil?
Estudiantes que cursen el grado entre 6 y 11 grado de acuerdo con la estructura del colegio.
¿Y vicecontralor/a?
Estudiantes que cursen el grado entre 6 y 11 grado de acuerdo con la estructura del colegio.
¿Y vicecontralor/a?
- La o el estudiante que obtenga la segunda mejor votación.
- Lo componen los delegados de grado 6 a 11 según la estructura de cada colegio.
MI COLEGIO SE VISTE DE DEMOCRACIA
El pasado
15 de Marzo, la familia Sampedrina de la sede B. jornada Tarde, se dio cita
para la elección de nuestro Personerito
escolar y nuestro vigía ambiental con una dinámica de inclusión en el ejercicio de la democracia; sin promesas; sin el
populismo de las campañas electorales tradicionales y sobretodo, sin las
mentiras que empañan este libre ejercicio; simplemente con una contienda
pedagógica de velar por el estricto cumplimiento de nuestro Manual de
Convivencia, en procura de divulgarlo a través de las habilidades básicas de la
comunicación.
Tuvimos la fortuna de contar con la participación
publicitaria y de cobertura por parte de la Secretaría de
Educación, lo que aumentó sin lugar a dudas la motivación; unido a ello, los
Padres de Familia como jurados y/o testigos en las mesas de votación, le
imprimió el sello de trasparencia al proceso de escrutinio. Para ellos: MIL
GRACIAS.
FELICITACIONES A TODOS LOS CANDIDATOS Y MUY ESPECIALMENTE A:
FELICITACIONES A TODOS LOS CANDIDATOS Y MUY ESPECIALMENTE A:
LAURA
DANIELA PEREZ GARCIA: Nuestra Personerita 2013 y a FRANDAIRO CORTEZ VASQUEZ
nuestro Vigía Ambiental. y Al Grupo de docentes y a nuestra Coordinadora Adilia
Castillo quienes aunando esfuerzos
logramos hacer de esta práctica TODA UNA FIESTA DE UNIDAD E INTEGRACIÓN.
Raúl Leonardo Martínez
Personero Estudiantil
Jornada Mañana
Personero Estudiantil
Jornada Mañana
Mi nombre es Leonardo Martínez tengo 16 años nací
el 24 de febrero de 1997 en Bogotá, vivo
con mi mama y mis dos hermanas todo mi estudio lo he realizado en esta
institución, estoy aquí desde el 2002,
me gusta mucho la música, me gusta
investigar efectos, influencias en la sociedad, historia, bases físicas. Mi género
favorito es el rock y el metal estoy aprendiendo a tocar guitarra, en mis
tiempos libres practico la canción Stairway
To Heaven de Led zeppelín que en mi criterio es la mejor canción de la
historia del rock. También me gusta leer,
uno de mis libros favoritos es “la
ecuación himmler”. También me gusta
ver videos de música en especial rock.
Soy una persona con un gran pensamiento crítico y es lo que me gustaría difundir como personero del San Pedro Claver hacer un cambio; revolucionar las mentes para cambiar nuestro país, porque el país somos nosotros pero también me gustaría hacer cambios en el colegio para beneficio de ustedes porque la razón de estar aquí son ustedes.
Mis metas para mi vida son terminar el bachillerato y entrar a la universidad pedagógica de maestro y ser licenciado en matemáticas porque me gusta participar, me gustaría enseñar moldear mentes desde que estaba en decimo me sentí atraído por la matemática a pesar de que me iba regular pero poco a poco la fui entendiendo más después cuando fui monitor de trigonometría fue cuando dije esto es lo que quiero hacer para mi vida y así todos ustedes compañeros, encontrar la clave de lo que de verdad les gustaría hacer en su futuro.
Soy una persona con un gran pensamiento crítico y es lo que me gustaría difundir como personero del San Pedro Claver hacer un cambio; revolucionar las mentes para cambiar nuestro país, porque el país somos nosotros pero también me gustaría hacer cambios en el colegio para beneficio de ustedes porque la razón de estar aquí son ustedes.
Mis metas para mi vida son terminar el bachillerato y entrar a la universidad pedagógica de maestro y ser licenciado en matemáticas porque me gusta participar, me gustaría enseñar moldear mentes desde que estaba en decimo me sentí atraído por la matemática a pesar de que me iba regular pero poco a poco la fui entendiendo más después cuando fui monitor de trigonometría fue cuando dije esto es lo que quiero hacer para mi vida y así todos ustedes compañeros, encontrar la clave de lo que de verdad les gustaría hacer en su futuro.
Brandon Castaño Barbosa
Contralor Estudiantil
Jornada Mañana.
Contralor Estudiantil
Jornada Mañana.
Soy estudiante de
noveno grado (902), he pertenecido a la institución por tres años, pienso
culminar mis estudios como bachiller en este colegio. Tengo 17 años, vivo con
mamá, abuelita y hermana quien también estudia en el colegio en la sección de
primaria.
Me considero carismático, líder, responsable, tolerante y respetuoso con mis compañeros y docentes.
Me gusta el rock, metal, las películas de acción, comedia y terror, además toco la guitarra es uno de mis instrumentos favoritos y para mi el mejor que hay.
Soy una persona muy critica me gusta informarme acerca de la historia, todo lo que tiene que ver con culturas y demás, también me gusta conocer sobre los avances tecnológicos, tecnología, programas y video juegos.
Mi labor como contralor es tener conocimiento de los recursos y bienes que entren a la institución los cuales deben tener buena destinación; observar que estos sean bien empleados y redunden en el bienestar académico de los estudiantes y por ultimo, trabajar por la defensa del patrimonio ambiental del colegio.
Me considero carismático, líder, responsable, tolerante y respetuoso con mis compañeros y docentes.
Me gusta el rock, metal, las películas de acción, comedia y terror, además toco la guitarra es uno de mis instrumentos favoritos y para mi el mejor que hay.
Soy una persona muy critica me gusta informarme acerca de la historia, todo lo que tiene que ver con culturas y demás, también me gusta conocer sobre los avances tecnológicos, tecnología, programas y video juegos.
Mi labor como contralor es tener conocimiento de los recursos y bienes que entren a la institución los cuales deben tener buena destinación; observar que estos sean bien empleados y redunden en el bienestar académico de los estudiantes y por ultimo, trabajar por la defensa del patrimonio ambiental del colegio.
Francy Lorena Coronado Masmela
Representante Consejo Estudiantil
Jornada Mañana.
Representante Consejo Estudiantil
Jornada Mañana.
Soy la
representante del Consejo Estudiantil jornada mañana, deseo ayudar a mis
compañeros y llevar sus ideas, quejas, reclamos frente a las diferentes
problemáticas y/u opciones de cambio en instalaciones de la institución.
Tengo 19 años, soy una persona sincera sin temor a que mi opinión sea juzgada, divertida; me expreso bien ante un público. Lo que me propongo por muy difícil que sea le meto todas las ganas posibles y busco opciones para lograrlo tengo liderazgo.
Me gusta leer sobre las circunstancias que se nos presentan a los jóvenes; me gusta la música, el baile, y las reuniones con mis amigos “SIN EXCESOS”. Una de mis aficiones son los números en diferentes presentaciones, los retos mentales me parecen interesantes.
Quiero estudiar licenciatura en física con especializaciones en el tema para no solamente ejercerlo como maestra; si no buscar otros lugares en donde pueda practicarlo de diferentes formas.
Tengo 19 años, soy una persona sincera sin temor a que mi opinión sea juzgada, divertida; me expreso bien ante un público. Lo que me propongo por muy difícil que sea le meto todas las ganas posibles y busco opciones para lograrlo tengo liderazgo.
Me gusta leer sobre las circunstancias que se nos presentan a los jóvenes; me gusta la música, el baile, y las reuniones con mis amigos “SIN EXCESOS”. Una de mis aficiones son los números en diferentes presentaciones, los retos mentales me parecen interesantes.
Quiero estudiar licenciatura en física con especializaciones en el tema para no solamente ejercerlo como maestra; si no buscar otros lugares en donde pueda practicarlo de diferentes formas.
PRIMARIA
ESTRENA
Poco a poco nuestra Institución ha venido alcanzando los logros propuestos para otorgar a los estudiantes un mejor aprendizaje a nivel de informática; lo cual se ve al disponer de una nueva Sala de Computadores para Primaria y Pre-escolar, en la sede A.
Poco a poco nuestra Institución ha venido alcanzando los logros propuestos para otorgar a los estudiantes un mejor aprendizaje a nivel de informática; lo cual se ve al disponer de una nueva Sala de Computadores para Primaria y Pre-escolar, en la sede A.
Esto gracias a la Rectora Alejandra quien destino recursos como un espacio para que se diera la creación de la Sala
En estos momentos estamos disfrutando de los beneficios que presta la sala practicando y aprovechando los momentos de las clases para adquirir destrezas en el computador.
Se recomienda a los Estudiantes dar un uso apropiado como cuidado y aseo para su propio bienestar.
En estos momentos estamos disfrutando de los beneficios que presta la sala practicando y aprovechando los momentos de las clases para adquirir destrezas en el computador.
Se recomienda a los Estudiantes dar un uso apropiado como cuidado y aseo para su propio bienestar.
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR – PRAE –
“CAMBIA TUS HÁBITOS Y MEJORA EL MEDIO AMBIENTE”
“CAMBIA TUS HÁBITOS Y MEJORA EL MEDIO AMBIENTE”
En
nuestro colegio el proyecto ambiental escolar tiene como objetivo
fundamental el fortalecimiento de la
educación ambiental como eje de los cambios de nuestros hábitos y acciones en
pro de mejorar las condiciones ambientales con que contamos en la institución.
Además de la educación, se ha pretendido realizar acciones concretas para el cuidado de los recursos como agua, aire, suelos, energía y zonas verdes especialmente. Este año, junto con la promoción desde la alcaldía distrital con el programa Basura Cero estamos dispuestos a implementar las fases de recolección en la fuente de los materiales que llamamos reciclables.
Aunque éste y otros propósitos desde el Prae son importantes, y se coordinan desde el campo científico, es un deber y compromiso de toda la institución aportar para que se lleven a cabo, debe ser tomado más a conciencia y de manera responsable, es por esto que invitamos a tod@s a reunir esfuerzos para lograr un lugar más agradable y saludable, con respeto al otro y a el entorno.
De esta manera el PRAE del colegio San Pedro Claver se propone abordar este reto desde la base de un trabajo en equipo, interdisciplinario (áreas del conocimiento), multisectorial (toda la comunidad educativa), dinámico (de acción) y con unos valores éticos que hagan reconocer al ser humano como interdependiente de lo económico, socio-cultural, político, ecológico y estético de su medio más próximo, pero con influencia en lo global.
Se quiere así poder generar una verdadera cultura ambiental y de arraigo por su defensa, que marque fuertemente a cada uno de los pertenecientes a la Comunidad Educativa Sampedrina.
Manos a la obra.
Además de la educación, se ha pretendido realizar acciones concretas para el cuidado de los recursos como agua, aire, suelos, energía y zonas verdes especialmente. Este año, junto con la promoción desde la alcaldía distrital con el programa Basura Cero estamos dispuestos a implementar las fases de recolección en la fuente de los materiales que llamamos reciclables.
Aunque éste y otros propósitos desde el Prae son importantes, y se coordinan desde el campo científico, es un deber y compromiso de toda la institución aportar para que se lleven a cabo, debe ser tomado más a conciencia y de manera responsable, es por esto que invitamos a tod@s a reunir esfuerzos para lograr un lugar más agradable y saludable, con respeto al otro y a el entorno.
De esta manera el PRAE del colegio San Pedro Claver se propone abordar este reto desde la base de un trabajo en equipo, interdisciplinario (áreas del conocimiento), multisectorial (toda la comunidad educativa), dinámico (de acción) y con unos valores éticos que hagan reconocer al ser humano como interdependiente de lo económico, socio-cultural, político, ecológico y estético de su medio más próximo, pero con influencia en lo global.
Se quiere así poder generar una verdadera cultura ambiental y de arraigo por su defensa, que marque fuertemente a cada uno de los pertenecientes a la Comunidad Educativa Sampedrina.
Manos a la obra.
Abril 22: Día de la Tierra.
Con motivo de la celebración del día del Planeta Tierra, nuestra compañera, la docente Claudia Patricia Rodríguez nos ha regalado esta composición:
NUESTRO PLANETA ESTÁ TRISTE
Nuestro planeta está triste, ya no quiere florecer
Sus aguas limpias ya no pueden correr
Pues llenas de basura no se deben ya beber.
Nuestro planeta está triste
Y en tus manos está que florezcan los campos
Y el agua vuelva a brotar.
Cuida los animales, no los vayas a maltratar,
Pues gracias a ellos puedes tú comenzar
A cambiar la historia del planeta en el que estás.
Todas las mañanas al despertar,
Gracias a Dios debes dar
Por el agua, por la tierra y la naturaleza
Por la que debes luchar.
No olvides que en tus manos está
Que nuestro planeta pueda TRIUNFAR.
Con motivo de la celebración del día del Planeta Tierra, nuestra compañera, la docente Claudia Patricia Rodríguez nos ha regalado esta composición:
NUESTRO PLANETA ESTÁ TRISTE
Nuestro planeta está triste, ya no quiere florecer
Sus aguas limpias ya no pueden correr
Pues llenas de basura no se deben ya beber.
Nuestro planeta está triste
Y en tus manos está que florezcan los campos
Y el agua vuelva a brotar.
Cuida los animales, no los vayas a maltratar,
Pues gracias a ellos puedes tú comenzar
A cambiar la historia del planeta en el que estás.
Todas las mañanas al despertar,
Gracias a Dios debes dar
Por el agua, por la tierra y la naturaleza
Por la que debes luchar.
No olvides que en tus manos está
Que nuestro planeta pueda TRIUNFAR.
DEPORTISTA EN
POTENCIA
Por: Dolly Rocío Ayala Gómez
Coordinadora Jornada Mañana
Por: Dolly Rocío Ayala Gómez
Coordinadora Jornada Mañana
Ya son varios los
estudiantes de nuestro colegio que practican deporte de alto rendimiento, una
de ellas es Yeris Tatiana Puertas Amado del curso 402 de la jornada de la
mañana, practicante de patinaje en la Escuela de la Chechi Baena.
Desde hace un año, motivada y apoyada por sus padres inició la práctica deportiva en el Instituto Distrital de Recreación y Deporte de Bogotá. Entrena juiciosamente los martes y jueves en la noche y los sábados y domingos en la mañana. No ha descuidado su rendimiento académico y todos la consideran como una niña consagrada a su colegio, su familia y el deporte.
Yeris Tatiana con solo 9 años ha participado en varios encuentros deportivos y ha ganado medallas y menciones que la motivan a seguir practicando su deporte preferido. Algunos de ellos son el Encuentro Distrital que se realizó el 8 y 9 de marzo en Bogotá ocupando el 5° puesto, Primer Festival Nacional Recreacional de Escuelas de Formación en Girardota Antioquia el 24 y 25 de marzo, 3° puesto en velocidad de pista. Los próximos encuentros serán en Cacica el 20 de abril y en Bucaramanga en el mes de septiembre.
Esta edición de Impacto Sampedrino quiere resaltar su labor y dedicación y desea motivar a otros estudiantes para que ocupen el tiempo que no están en el colegio para practicar su deporte preferido y lograr sentirse comprometidos complementando su formación, desarrollo y aprendizaje. Felicidades a los padres por el apoyo que le brindan.
Desde hace un año, motivada y apoyada por sus padres inició la práctica deportiva en el Instituto Distrital de Recreación y Deporte de Bogotá. Entrena juiciosamente los martes y jueves en la noche y los sábados y domingos en la mañana. No ha descuidado su rendimiento académico y todos la consideran como una niña consagrada a su colegio, su familia y el deporte.
Yeris Tatiana con solo 9 años ha participado en varios encuentros deportivos y ha ganado medallas y menciones que la motivan a seguir practicando su deporte preferido. Algunos de ellos son el Encuentro Distrital que se realizó el 8 y 9 de marzo en Bogotá ocupando el 5° puesto, Primer Festival Nacional Recreacional de Escuelas de Formación en Girardota Antioquia el 24 y 25 de marzo, 3° puesto en velocidad de pista. Los próximos encuentros serán en Cacica el 20 de abril y en Bucaramanga en el mes de septiembre.
Esta edición de Impacto Sampedrino quiere resaltar su labor y dedicación y desea motivar a otros estudiantes para que ocupen el tiempo que no están en el colegio para practicar su deporte preferido y lograr sentirse comprometidos complementando su formación, desarrollo y aprendizaje. Felicidades a los padres por el apoyo que le brindan.
JUGANDO CON LAS MATEMÁTICAS
Teniendo en cuenta que la enseñanza de las matemáticas debe estar orientada a propiciar el desarrollo del pensamiento, para que el estudiante llegue a la comprensión de los conceptos que le enseñan como consecuencia de su capacidad para establecer las relaciones lógicas implicadas en ellos, nuestro campo matemático trabaja alrededor de la propuesta de aplicar actividades lúdicas con curiosidades numéricas, trucos de cálculo mental, juegos matemáticos, lógica proposicional, crucigramas, así como problemas cotidianos de un nivel acorde con su edad, teniendo en cuenta sus intereses y con los contenidos curriculares establecidos.
Esto logra fortalecer en l@s estudiantes el desarrollo de competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva; el desarrollo de un pensamiento lógico-matemático, empleando mejor los conocimientos aprendidos, además de incorporar la lúdica como recurso pedagógico que disminuyó la apatía hacia esta área en un alto porcentaje en l@s estudiantes.
Próximamente estaremos participando en Olimpiadas Matemáticas, donde nuestros estudiantes destacados demostrarán sus habilidades y destrezas matemáticas ¡ Sigamos
Jugando con las matemáticas!
Gloria Yolanda Guevara Gaitán
Docente Campo Matemático J.M.
Teniendo en cuenta que la enseñanza de las matemáticas debe estar orientada a propiciar el desarrollo del pensamiento, para que el estudiante llegue a la comprensión de los conceptos que le enseñan como consecuencia de su capacidad para establecer las relaciones lógicas implicadas en ellos, nuestro campo matemático trabaja alrededor de la propuesta de aplicar actividades lúdicas con curiosidades numéricas, trucos de cálculo mental, juegos matemáticos, lógica proposicional, crucigramas, así como problemas cotidianos de un nivel acorde con su edad, teniendo en cuenta sus intereses y con los contenidos curriculares establecidos.
Esto logra fortalecer en l@s estudiantes el desarrollo de competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva; el desarrollo de un pensamiento lógico-matemático, empleando mejor los conocimientos aprendidos, además de incorporar la lúdica como recurso pedagógico que disminuyó la apatía hacia esta área en un alto porcentaje en l@s estudiantes.
Próximamente estaremos participando en Olimpiadas Matemáticas, donde nuestros estudiantes destacados demostrarán sus habilidades y destrezas matemáticas ¡ Sigamos
Jugando con las matemáticas!
Gloria Yolanda Guevara Gaitán
Docente Campo Matemático J.M.
TALENTO INNATO
Alexandra
Gissell Rodríguez Capera, nació el 19 de enero de 2007, pertenece al grado 101
de la jornada tarde Sede A. Quien a su corta edad tiene dotes artísticos en la
elaboración de sus dibujos donde maneja la proporción, el espacio y los
colores; así lo ha percibido su directora de grupo Gloria Gómez.
“Le gusta
jugar mucho, es una niña juiciosa, cariñosa, amable y muy sencilla, le gusta
compartir. El color preferido es el rosado, entre sus comidas favoritas esta la
lenteja, el frijol, pescado, pollo y kellogs. Así la describe su madre Martha
Capera”
CALENTAMIENTO GLOBAL
¡CALIENTE, CALIENTE!
El grupo de expertos de la ONU sobre el calentamiento global estableció que el hombre ha cambiado el clima y sus crecientes emisiones de dióxido de carbono y otros gases provocaran un peligroso calentamiento de la temperatura de la tierra, que se dejara sentir durante mas de un milenio.
Varias ciudades colombianas ha establecido el día del No carro, apagar luces en casas y oficinas. Estas medidas que parecen inocuas pueden estar salvando al mundo de una catástrofe. Debemos prevenir el calentamiento global, si no muchas zonas del planeta tierra se volverán inhabitables.
Los humanos hemos hecho todo lo posible para que literalmente, terminemos quemados, achicharrados por el sol. Ahí es a donde la canción del mexicano Luis Miguel “Cuando Calienta el sol” se convierte en una tragedia sin precedentes para toda la humanidad.
Resuelve el crucigrama.
1. Fenómeno relacionado con la temperatura de la tierra cuyo aumento preocupa a los científicos de la ONU.
2. Grado de calor de un cuerpo o de la atmósfera.
3. Efecto provocado por las emisiones de los carros y la industria moderna.
4. Capa de aire que rodea la tierra.
5. Conjunto de condiciones atmosféricas características de una región.
CALENTAMIENTO GLOBAL
¡CALIENTE, CALIENTE!
El grupo de expertos de la ONU sobre el calentamiento global estableció que el hombre ha cambiado el clima y sus crecientes emisiones de dióxido de carbono y otros gases provocaran un peligroso calentamiento de la temperatura de la tierra, que se dejara sentir durante mas de un milenio.
Varias ciudades colombianas ha establecido el día del No carro, apagar luces en casas y oficinas. Estas medidas que parecen inocuas pueden estar salvando al mundo de una catástrofe. Debemos prevenir el calentamiento global, si no muchas zonas del planeta tierra se volverán inhabitables.
Los humanos hemos hecho todo lo posible para que literalmente, terminemos quemados, achicharrados por el sol. Ahí es a donde la canción del mexicano Luis Miguel “Cuando Calienta el sol” se convierte en una tragedia sin precedentes para toda la humanidad.
Resuelve el crucigrama.
1. Fenómeno relacionado con la temperatura de la tierra cuyo aumento preocupa a los científicos de la ONU.
2. Grado de calor de un cuerpo o de la atmósfera.
3. Efecto provocado por las emisiones de los carros y la industria moderna.
4. Capa de aire que rodea la tierra.
5. Conjunto de condiciones atmosféricas características de una región.
DEFENDÁMONOS…………
Estos
actos de violencia son considerados por la Ley delito, que al ser conocidos por las
autoridades y demostradas en un proceso, reciben sanción.
UTILICEMOS LOS MECANISMOS QUE NOS DA LA LEY FRENTE A LA VIOLENCIA CONTRA LOS MENORES
CONSTITUCIÓN NACIONAL, ARTICULO 42
¨cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su armonía y unidad, y será sancionado conforme a la ley¨
Identifiquemos los casos en que se vive una situación de violencia, con el fin de buscar la manera de combatir.
Departamento de Sociales
J. M.
UTILICEMOS LOS MECANISMOS QUE NOS DA LA LEY FRENTE A LA VIOLENCIA CONTRA LOS MENORES
CONSTITUCIÓN NACIONAL, ARTICULO 42
¨cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su armonía y unidad, y será sancionado conforme a la ley¨
Identifiquemos los casos en que se vive una situación de violencia, con el fin de buscar la manera de combatir.
Departamento de Sociales
J. M.
EL ENTRETENIMIENTO DEL
CURSO: 502 JT
1. Uno de los entretenimientos del curso 502 es algo que nos impresiono a todos: laboratorio. Una clase dirigida por la profe Luz Eddy del 501.
2. Otros de los entretenimientos de este curso es en la sala de informática. Clase donde deben hacer los estudiantes en grupos manejando un mouse y un teclado haciendo mapas conceptuales, lecturas etc. Clase dirigida por la profesora Carolina.
3. El entretenimiento que no faltaba. Educación física una clase espectacular manejada por deportes olímpicos. Jugar con pelotas, correr etc.
4. No faltaba una clase que para unos es difícil, pero para mí no. Es la clase de inglés una asignatura divertida dirigida por la teacher Angélica, una profesora chévere.
5. Una asignatura especial artística: es la clase de artes dirigida por la profe Saira, es muy divertida también, esta clase es de dibujos, trabajar con reglas, pinturas etc.
6. El último entretenimiento es de actividades especiales como juegos, días especiales, horas libres, etc.
Espero que este entretenimiento les haya gustado para que algún día otros lo puedan disfrutar.
Nombre: Cristian David Espitia Motta
Curso: 502 J.T.
CURSO: 502 JT
1. Uno de los entretenimientos del curso 502 es algo que nos impresiono a todos: laboratorio. Una clase dirigida por la profe Luz Eddy del 501.
2. Otros de los entretenimientos de este curso es en la sala de informática. Clase donde deben hacer los estudiantes en grupos manejando un mouse y un teclado haciendo mapas conceptuales, lecturas etc. Clase dirigida por la profesora Carolina.
3. El entretenimiento que no faltaba. Educación física una clase espectacular manejada por deportes olímpicos. Jugar con pelotas, correr etc.
4. No faltaba una clase que para unos es difícil, pero para mí no. Es la clase de inglés una asignatura divertida dirigida por la teacher Angélica, una profesora chévere.
5. Una asignatura especial artística: es la clase de artes dirigida por la profe Saira, es muy divertida también, esta clase es de dibujos, trabajar con reglas, pinturas etc.
6. El último entretenimiento es de actividades especiales como juegos, días especiales, horas libres, etc.
Espero que este entretenimiento les haya gustado para que algún día otros lo puedan disfrutar.
Nombre: Cristian David Espitia Motta
Curso: 502 J.T.
RIESGOS EN FACEBOOK
CYBERBULLING: Se refiere al acoso a través de Internet, algo en lo que debemos estar muy alerta o controlando a nuestros hijos. Básicamente se trata de mensajes intimidatorios o amenazantes que pueden alterar el autoestima de cualquier persona. Es bueno preguntarles a nuestros hijos si eventualmente reciben ese tipo de mensajes.
PHISHING: Es uno de los peligros más conocidos, se trata de fraude mediante el engaño por medio de propaganda falsa o solicitudes de software para instalar en donde se deben ingresar datos personales haciendo que la persona incauta deje todos sus datos para extraer dinero de sus cuentas bancarias. Es recomendable no aceptar ni instalar cualquier tipo de software desconocido.
MALWARE: Otros de los riesgos de las redes sociales es el Spam “correo basura” y redireccionamiento a sitios de dudosa confiabilidad. Hay aplicaciones que ofrecen características que animan a su instalación. Cuando en realidad utilizan los permisos concedidos para mandar más Spam o robar datos privados.
PROBLEMAS DE PRIVACIDAD: A muchos nos gusta publicar información personal, laboral y o las mejores fotografías para impresionar a los visitantes, sin embargo, esto puede ser usado para atacar la integridad y hasta para algún delito. Publique solo lo necesario y establezca seguridad para su información y las fotos que publique.
PERDIDA DE PRODUCTIVIDAD: Según estudios, las redes sociales generan vicio cuando la persona deja de realizar varias labores por dedicar buena parte del tiempo a conectarse. Esto genera un problema porque se van postergando cosas importantes. Es aconsejable ingresar muy de vez en cuando y no demorarse más de 10 minutos a menos que se para enviar un mail o para algún tipo de negocios.
(Retomado de Periódico de Castilla Castilla al día, N° 15, febrero, marzo de 2013)
Elaborado por M.Pilar Castillo Sánchez
EL PODER DE LAS DECISIONES
Por: Claudia Rodríguez
Docente de Primaria Jornada Mañana sede A
Desde antes de nacer dependemos de dos palabras claves para toda nuestra vida SI o NO. Nacer o no nacer; desde ese mismo instante todo en nuestras vidas son decisiones. Muchas veces actuamos sin pensar o reflexionar acerca de las consecuencias que pueden traer para nuestra vida y para la de otros estas dos cortas pero complejas palabras. Un SI o un NO, en un determinado momento pueden desatar una serie de eventos, cuyas consecuencias la mayoría de veces no nos detenemos a analizar o visualizar. ÉXITO y/ o FRACASO son tan sólo algunas de las posibles respuestas que nos da la vida por las determinaciones por las que optamos.
Todo en nuestra vida depende de las decisiones que tomamos; desde la más simple como ¿qué ropa me coloco hoy?, ¿qué voy a comer?; hasta decisiones definitivas que marcarán nuestro destino, como: ¿qué voy a estudiar?, ¿en dónde voy a vivir?, ¿en qué voy a trabajar?....De ahí la importancia de pensar en lo que hacemos, decimos y decidimos.
Es fácil escuchar expresiones como: ¡esa persona sí que tiene suerte!... será eso, o más bien se debe a que tomó buenas opciones en su vida. Es importante pensar muy bien antes de actuar; pues luego de tomar una decisión, las consecuencias no se dejan esperar y en la mayoría de las ocasiones no las podemos cambiar. Las decisiones deben ser tomadas después de analizar los pro y los contra de cada una; no hay que dejarnos llevar por las emociones; pues muchas veces el corazón no razona lo suficiente y los efectos que resultan de lo que decidimos nos pueden llevar a la tristeza, la frustración y el fracaso. Busquemos siempre un buen consejo, miremos el ejemplo de otras personas; esto nos permitirá tener un espejo para no cometer los mismos errores.
El ÉXITO está en tus manos, recuerda que el FUTURO parte del presente y de todas y cada una de las determinaciones que tomas. No te aceleres y piensa que cada uno de nosotros es el constructor de su propia historia. No dejes que los demás decidan por TI. Ponte metas y lucha por alcanzarlas con esfuerzo y ánimo; frente a un fracaso no mires atrás; pues el pasado no se puede cambiar pero el futuro SÍ. Sé Tú mismo, eres ÚNICO y por lo tanto sólo TÚ tienes el poder de DECIDIR sobre tu vida.
PHISHING: Es uno de los peligros más conocidos, se trata de fraude mediante el engaño por medio de propaganda falsa o solicitudes de software para instalar en donde se deben ingresar datos personales haciendo que la persona incauta deje todos sus datos para extraer dinero de sus cuentas bancarias. Es recomendable no aceptar ni instalar cualquier tipo de software desconocido.
MALWARE: Otros de los riesgos de las redes sociales es el Spam “correo basura” y redireccionamiento a sitios de dudosa confiabilidad. Hay aplicaciones que ofrecen características que animan a su instalación. Cuando en realidad utilizan los permisos concedidos para mandar más Spam o robar datos privados.
PROBLEMAS DE PRIVACIDAD: A muchos nos gusta publicar información personal, laboral y o las mejores fotografías para impresionar a los visitantes, sin embargo, esto puede ser usado para atacar la integridad y hasta para algún delito. Publique solo lo necesario y establezca seguridad para su información y las fotos que publique.
PERDIDA DE PRODUCTIVIDAD: Según estudios, las redes sociales generan vicio cuando la persona deja de realizar varias labores por dedicar buena parte del tiempo a conectarse. Esto genera un problema porque se van postergando cosas importantes. Es aconsejable ingresar muy de vez en cuando y no demorarse más de 10 minutos a menos que se para enviar un mail o para algún tipo de negocios.
(Retomado de Periódico de Castilla Castilla al día, N° 15, febrero, marzo de 2013)
Elaborado por M.Pilar Castillo Sánchez
EL PODER DE LAS DECISIONES
Por: Claudia Rodríguez
Docente de Primaria Jornada Mañana sede A
Desde antes de nacer dependemos de dos palabras claves para toda nuestra vida SI o NO. Nacer o no nacer; desde ese mismo instante todo en nuestras vidas son decisiones. Muchas veces actuamos sin pensar o reflexionar acerca de las consecuencias que pueden traer para nuestra vida y para la de otros estas dos cortas pero complejas palabras. Un SI o un NO, en un determinado momento pueden desatar una serie de eventos, cuyas consecuencias la mayoría de veces no nos detenemos a analizar o visualizar. ÉXITO y/ o FRACASO son tan sólo algunas de las posibles respuestas que nos da la vida por las determinaciones por las que optamos.
Todo en nuestra vida depende de las decisiones que tomamos; desde la más simple como ¿qué ropa me coloco hoy?, ¿qué voy a comer?; hasta decisiones definitivas que marcarán nuestro destino, como: ¿qué voy a estudiar?, ¿en dónde voy a vivir?, ¿en qué voy a trabajar?....De ahí la importancia de pensar en lo que hacemos, decimos y decidimos.
Es fácil escuchar expresiones como: ¡esa persona sí que tiene suerte!... será eso, o más bien se debe a que tomó buenas opciones en su vida. Es importante pensar muy bien antes de actuar; pues luego de tomar una decisión, las consecuencias no se dejan esperar y en la mayoría de las ocasiones no las podemos cambiar. Las decisiones deben ser tomadas después de analizar los pro y los contra de cada una; no hay que dejarnos llevar por las emociones; pues muchas veces el corazón no razona lo suficiente y los efectos que resultan de lo que decidimos nos pueden llevar a la tristeza, la frustración y el fracaso. Busquemos siempre un buen consejo, miremos el ejemplo de otras personas; esto nos permitirá tener un espejo para no cometer los mismos errores.
El ÉXITO está en tus manos, recuerda que el FUTURO parte del presente y de todas y cada una de las determinaciones que tomas. No te aceleres y piensa que cada uno de nosotros es el constructor de su propia historia. No dejes que los demás decidan por TI. Ponte metas y lucha por alcanzarlas con esfuerzo y ánimo; frente a un fracaso no mires atrás; pues el pasado no se puede cambiar pero el futuro SÍ. Sé Tú mismo, eres ÚNICO y por lo tanto sólo TÚ tienes el poder de DECIDIR sobre tu vida.
EXALUMNOS EXITOSOS
YULY ESPERANZA CHACON SANCHEZ
Soy egresada del colegio San Pedro Claver, al culminar mis estudios de bachillerato, ingreso a estudiar TRABAJO SOCIAL en la UNIVERSIDAD MONSERRATE, actualmente curso el último semestre.
YULY ESPERANZA CHACON SANCHEZ
Soy egresada del colegio San Pedro Claver, al culminar mis estudios de bachillerato, ingreso a estudiar TRABAJO SOCIAL en la UNIVERSIDAD MONSERRATE, actualmente curso el último semestre.
ANGELA MARIA CHACON SANCHEZ
Egresada del Colegio San Pedro Claver, al culminar mis estudios de bachillerato ingreso al INSTITUTO BOLIVARIANO DE SOACHA, en el cual me graduó de CONTADURIA Y FINANZAS, luego ingreso a la UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA en la cual término CONTADURIA Y FINANZAS. Hoy en día tengo mi propia empresa A&M Asesorías Empresariales, participe en la FERIA EMPRESARIAL JUVENIL en la cual me destaque con excelencia, demostrando mis habilidades empresariales.
Egresada del Colegio San Pedro Claver, al culminar mis estudios de bachillerato ingreso al INSTITUTO BOLIVARIANO DE SOACHA, en el cual me graduó de CONTADURIA Y FINANZAS, luego ingreso a la UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA en la cual término CONTADURIA Y FINANZAS. Hoy en día tengo mi propia empresa A&M Asesorías Empresariales, participe en la FERIA EMPRESARIAL JUVENIL en la cual me destaque con excelencia, demostrando mis habilidades empresariales.
DIANA YOLANDA CHACON SANCHEZ
Egresada del colegio San Pedro Claver, al finalizar mis estudios, ingrese a la UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL donde me gradué como LICENCIADA EN EDUCACION ESPECIAL, al culminar inicie mi Posgrado en esta universidad graduándose en DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL, Actualmente me encuentra estudiando FRANCES, en FRANCIA.
Egresada del colegio San Pedro Claver, al finalizar mis estudios, ingrese a la UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL donde me gradué como LICENCIADA EN EDUCACION ESPECIAL, al culminar inicie mi Posgrado en esta universidad graduándose en DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL, Actualmente me encuentra estudiando FRANCES, en FRANCIA.
NIDIA CAROLINA CHACON SANCHEZ
Egresada del colegio San Pedro Claver, al culminar mis estudios, ingrese a estudiar AUXILIAR DE ENFERMERIA en FUNDESA, luego continúe mis estudios en la UNIVERSIDAD DEL TOLIMA, donde actualmente me encuentra cursando la profesionalización.
Egresado del colegio, promoción 2005, soy diseñador gráfico, trabajo como ilustrador para las revistas mallpocket. y cartel urbano, participo en exposiciones de arte y soy co-fundador de la editorial de cómics GO UP cómics Colombia, y bajo el sello de la marca cree una historia que se llama Baktun y que pueden conseguir en cualquier Panamericana del país a partir del 10 de mayo.
Egresada del colegio San Pedro Claver, al culminar mis estudios, ingrese a estudiar AUXILIAR DE ENFERMERIA en FUNDESA, luego continúe mis estudios en la UNIVERSIDAD DEL TOLIMA, donde actualmente me encuentra cursando la profesionalización.
Egresado del colegio, promoción 2005, soy diseñador gráfico, trabajo como ilustrador para las revistas mallpocket. y cartel urbano, participo en exposiciones de arte y soy co-fundador de la editorial de cómics GO UP cómics Colombia, y bajo el sello de la marca cree una historia que se llama Baktun y que pueden conseguir en cualquier Panamericana del país a partir del 10 de mayo.
JAIRO AMPUDIA
Egresado del colegio, promoción 2005, soy diseñador gráfico, trabajo como ilustrador para las revistas mallpocket. y cartel urbano, participo en exposiciones de arte y soy co-fundador de la editorial de cómics GO UP cómics Colombia, y bajo el sello de la marca cree una historia que se llama Baktun y que pueden conseguir en cualquier Panamericana del país a partir del 10 de mayo.
Egresado del colegio, promoción 2005, soy diseñador gráfico, trabajo como ilustrador para las revistas mallpocket. y cartel urbano, participo en exposiciones de arte y soy co-fundador de la editorial de cómics GO UP cómics Colombia, y bajo el sello de la marca cree una historia que se llama Baktun y que pueden conseguir en cualquier Panamericana del país a partir del 10 de mayo.
Reggaeton ¿Nos influencia?
Existen 79 clases de géneros musicales, pero hablaremos De uno en especial El reggaeton.
El reggaetones un género musical procedente del reggae jamaicano con influencias del hip. hop. La música tiene ese encanto secreto de atrapar sin pedir permiso; se mete en la cabeza y empieza a taladrar para ir sembrando en la mente una canción que después, sin saber por qué, la gente termina tarareando con efusividad desbordada.
Sus letras, se caracterizan por sus rimas tomadas del Rap, que las hacen más fácil de identificar y se vuelven más pegadizas y fáciles de recordar; son letras de contenidos a veces fuertes, con un alto contenido sexual, lo mismo se explicita en la forma de bailar, donde los cuerpos se pegan bastante, en insinuantes movimientos. Esa forma de bailar se denomina “Pedreo”.
Esta música reggaeton con sus letras influencian a los jóvenes,la tendencia de las letras que cantan tal como un mensaje subliminal pero directamente. Si ponemos Un ejemplo de un genero muy poco conocido llamado depresiva suicidalblack metal que con sus mensajes subliminales pueden llegara que alguien se suicide o se deprima, con un mensaje oculto, que se pueden observar al reproducirlo al revés, como será el reggaeton con estas letras directas que repetitivamente se están utilizando, así como en la canción "Creepycreepy", del cantante Reykon, nacido en Medellín se estimula al consumo de estupefacientes, en la letra dice:
El reggaetones un género musical procedente del reggae jamaicano con influencias del hip. hop. La música tiene ese encanto secreto de atrapar sin pedir permiso; se mete en la cabeza y empieza a taladrar para ir sembrando en la mente una canción que después, sin saber por qué, la gente termina tarareando con efusividad desbordada.
Sus letras, se caracterizan por sus rimas tomadas del Rap, que las hacen más fácil de identificar y se vuelven más pegadizas y fáciles de recordar; son letras de contenidos a veces fuertes, con un alto contenido sexual, lo mismo se explicita en la forma de bailar, donde los cuerpos se pegan bastante, en insinuantes movimientos. Esa forma de bailar se denomina “Pedreo”.
Esta música reggaeton con sus letras influencian a los jóvenes,la tendencia de las letras que cantan tal como un mensaje subliminal pero directamente. Si ponemos Un ejemplo de un genero muy poco conocido llamado depresiva suicidalblack metal que con sus mensajes subliminales pueden llegara que alguien se suicide o se deprima, con un mensaje oculto, que se pueden observar al reproducirlo al revés, como será el reggaeton con estas letras directas que repetitivamente se están utilizando, así como en la canción "Creepycreepy", del cantante Reykon, nacido en Medellín se estimula al consumo de estupefacientes, en la letra dice:
“La niña quiere creepycreepycreepy
Porque la pone happyhappyhappy …
A la orden mujer lo que se te ofrezca
Tenemos regular también tenemos crespa
Fuma lo que te parezca
Que estamos en confianza no seas tan modesta
Y le gusta el creepy y toda se la absorbe
Después se hecha loción para que no se ensolve
Pide un vasito con agua para el desempolve
Pero cuando se la fuma ella no se esconde”
Porque la pone happyhappyhappy …
A la orden mujer lo que se te ofrezca
Tenemos regular también tenemos crespa
Fuma lo que te parezca
Que estamos en confianza no seas tan modesta
Y le gusta el creepy y toda se la absorbe
Después se hecha loción para que no se ensolve
Pide un vasito con agua para el desempolve
Pero cuando se la fuma ella no se esconde”
Esto es otra canción llamada “eso en 4 no se ve de ñejo y dálmata” se puede notar su incitación de juguete sexual con las mujeres claramente en las letras:
“Esta media gordita pero chupa chévere
Eso en cuatro no se ve
Y a ultima hora yo tampoco tengo nada de lindo
Así que no pongo peros apago la luz y me la chingo
Me clavo las feas los sábados por la noche
Por si acaso me arrepiento de ir a la iglesia el domingo
Y no se si es la nota pero en verdad que eso en cuatro
Ni se nota, lo que se nota es la bellota”
Eso en cuatro no se ve
Y a ultima hora yo tampoco tengo nada de lindo
Así que no pongo peros apago la luz y me la chingo
Me clavo las feas los sábados por la noche
Por si acaso me arrepiento de ir a la iglesia el domingo
Y no se si es la nota pero en verdad que eso en cuatro
Ni se nota, lo que se nota es la bellota”
En la investigación realizada por Marianela Urdaneta García, Comunicadora Social acerca de “El reggaeton, invitación al sexo. Análisis lingüístico”. Escribe lo siguiente:
“Las conclusiones de La investigación evidencian que el sexo, las relaciones bruscas, la zoofilia y el sadomasoquismo son los temas más recurrentes en las letras del reggaeton. La mujer (en el reggaeton venezolano principalmente) se considera como un objeto sexual y es comparada con un animal salvaje. Las palabras más utilizadas son: pobre diabla y gata; mujer y chica. El hombre también es renombrado con palabras: perro, gato y pobre diablo, lo que permite inferir que existe una vinculación humano/animal en las relaciones de pareja. La proximidad hombre – mujer viene marcada por palabras que incitan al juego sexual o al sexo. Para referirse a las acciones efectuadas por los sujetos se utilizan palabras como: tra, perreo, comer, morder, clavar y dar candela, expresiones que fomentan las relaciones bruscas, sadomasoquistas y fetichistas. Se puede deducir que la letra del reggaeton lleva mensajes que incitan al sexo y convierten a la mujer en un agente pasivo que recibe la acción del hombre (machismo)”.
Pero a pesar de todas las investigaciones La gente no lo ve así. Los adolescentesadeptos que son fácilmente arrastrados por todas las modas que imponen los medios masivos de comunicación únicamente porque la mayoría recurre a ellas y la incorporan a diario en su modo de actuar, de vestir, de hablar hasta de pensar sin mayores cuidados o contemplaciones, tal vez por la poca identidad personal o por la falta de criterio o la necesidad de ser aceptado en la sociedad consumista que trasciende cada día aún más hogares y arrebata los pensamientos individuales de las mentes y generaliza los gustos provocando una similitud de personalidades Por eso ten un pensamiento critico y piensa diferente. El reggaeton solo causa males a la sociedad a pesar de que digan de que hay reggaeton que no se explicito y que hay letras románticas, ¡PERO! No existe un subgénero llamado reggaeton romántico por eso el que escucha reggaeton romántico esta intuido a también escuchar el reggaetonexplicito y ser influenciado por sus letras
Los jóvenes debemos estar atentos y no dejarnos influenciar por géneros musicales que no aportan a nuestra educación y por el contrario nos lleva a degradaciones y manipulaciones poco recomendables.
EMISORA: “ADRENALINA ESTÉREO “
JORNADA MAÑANA
“Las conclusiones de La investigación evidencian que el sexo, las relaciones bruscas, la zoofilia y el sadomasoquismo son los temas más recurrentes en las letras del reggaeton. La mujer (en el reggaeton venezolano principalmente) se considera como un objeto sexual y es comparada con un animal salvaje. Las palabras más utilizadas son: pobre diabla y gata; mujer y chica. El hombre también es renombrado con palabras: perro, gato y pobre diablo, lo que permite inferir que existe una vinculación humano/animal en las relaciones de pareja. La proximidad hombre – mujer viene marcada por palabras que incitan al juego sexual o al sexo. Para referirse a las acciones efectuadas por los sujetos se utilizan palabras como: tra, perreo, comer, morder, clavar y dar candela, expresiones que fomentan las relaciones bruscas, sadomasoquistas y fetichistas. Se puede deducir que la letra del reggaeton lleva mensajes que incitan al sexo y convierten a la mujer en un agente pasivo que recibe la acción del hombre (machismo)”.
Pero a pesar de todas las investigaciones La gente no lo ve así. Los adolescentesadeptos que son fácilmente arrastrados por todas las modas que imponen los medios masivos de comunicación únicamente porque la mayoría recurre a ellas y la incorporan a diario en su modo de actuar, de vestir, de hablar hasta de pensar sin mayores cuidados o contemplaciones, tal vez por la poca identidad personal o por la falta de criterio o la necesidad de ser aceptado en la sociedad consumista que trasciende cada día aún más hogares y arrebata los pensamientos individuales de las mentes y generaliza los gustos provocando una similitud de personalidades Por eso ten un pensamiento critico y piensa diferente. El reggaeton solo causa males a la sociedad a pesar de que digan de que hay reggaeton que no se explicito y que hay letras románticas, ¡PERO! No existe un subgénero llamado reggaeton romántico por eso el que escucha reggaeton romántico esta intuido a también escuchar el reggaetonexplicito y ser influenciado por sus letras
Los jóvenes debemos estar atentos y no dejarnos influenciar por géneros musicales que no aportan a nuestra educación y por el contrario nos lleva a degradaciones y manipulaciones poco recomendables.
EMISORA: “ADRENALINA ESTÉREO “
JORNADA MAÑANA
SAMUEL EL VALIENTE
Hace muchos años en Alemania vivía un ratón que no era igual a los demás, tenía la fuerza de un elefante, la agilidad de un conejo y la honestidad de los seres humanos.
Un día, unos malhechores se secuestraron a la princesa de este país y el ratoncito, muy valiente, se ofreció para ir a rescatarla, pero todos se burlaron del ratoncito. - ¡Cómo un ratón va a rescatar a un princesa! ¡Eso es imposible! – decían.
Un día, unos malhechores se secuestraron a la princesa de este país y el ratoncito, muy valiente, se ofreció para ir a rescatarla, pero todos se burlaron del ratoncito. - ¡Cómo un ratón va a rescatar a un princesa! ¡Eso es imposible! – decían.
Pero aun así, el ratón siguió pidiendo una oportunidad hasta que el Rey se lo permitió. El ratoncito muy valiente se enfrentó al grupo de malhechores, rescató a la princesa y la llevo de regreso al reino. Todos quedaron muy asombrados por la gran hazaña del valiente ratón. El Rey ofreció una fiesta en su honor, asistió gente de todo el mundo y desde ese día lo llamaron Samuel el Valiente.
OH DIOS!
Simplemente al estar cerca de ti, al contemplar tu dulce ser tan solo puedo ver tu esplendor tan sólo el hecho de suspirar puedo mirar la belleza de tu mi único amor, pues voz SOS mi deseos , no puedo ni siquiera imaginar ¿Quién más me pueda brindar este amor tan solo tu Señor, mi ser, mi suspirar mi único amor y mi grande Dios.
La vida algunos dicen que son una fantasía, otro dicen que es un suspiro. Tan solo puedo imaginar que la vida se vive de verdad solo con Dios en corazón porque Dios es amor y ¿quién soy yo sin amor? Ni siquiera un animal porque ellos contienen amor.
JOAN PINZON
902 J. M.
Simplemente al estar cerca de ti, al contemplar tu dulce ser tan solo puedo ver tu esplendor tan sólo el hecho de suspirar puedo mirar la belleza de tu mi único amor, pues voz SOS mi deseos , no puedo ni siquiera imaginar ¿Quién más me pueda brindar este amor tan solo tu Señor, mi ser, mi suspirar mi único amor y mi grande Dios.
La vida algunos dicen que son una fantasía, otro dicen que es un suspiro. Tan solo puedo imaginar que la vida se vive de verdad solo con Dios en corazón porque Dios es amor y ¿quién soy yo sin amor? Ni siquiera un animal porque ellos contienen amor.
JOAN PINZON
902 J. M.
QUIERE TU COLEGIO
Quiere tu Colegio en tus sueños, momentos,
tiempos, alegrías, tristeza, tranquilidad
y todas sus condiciones a las cuales tu corazón,
tu cuerpo, mente y alma están sometidas
a este mundo maravilloso
en el cual el colegio es uno solo al cual debes cuidar.
Quiere tu Colegio del cual comprendes y aprendes
de tu imaginación, tu corazón y de aquellos
que te enseñan y te cuidan y aprendes,
respeta tu colegio, a ti mismo y a los demás.
Quiere a tu Colegio, cuídalo, respétalo
y aprende de todas las cosas que allí te enseñan
y a las cuales estamos sometidos
y que debemos aprender,
porque con ellas llegamos a ser
grandes personas en nuestra vida.
Quiere tu Colegio, porque es uno solo
Quiere tu Colegio, como a tu casa
Quiere tu Colegio, como a ti mismo,
ya que el, ellos y todos los que lo integran
te formaran para ser una gran persona en el futuro.
Quiere tu Colegio en tus sueños, momentos,
tiempos, alegrías, tristeza, tranquilidad
y todas sus condiciones a las cuales tu corazón,
tu cuerpo, mente y alma están sometidas
a este mundo maravilloso
en el cual el colegio es uno solo al cual debes cuidar.
Quiere tu Colegio del cual comprendes y aprendes
de tu imaginación, tu corazón y de aquellos
que te enseñan y te cuidan y aprendes,
respeta tu colegio, a ti mismo y a los demás.
Quiere a tu Colegio, cuídalo, respétalo
y aprende de todas las cosas que allí te enseñan
y a las cuales estamos sometidos
y que debemos aprender,
porque con ellas llegamos a ser
grandes personas en nuestra vida.
Quiere tu Colegio, porque es uno solo
Quiere tu Colegio, como a tu casa
Quiere tu Colegio, como a ti mismo,
ya que el, ellos y todos los que lo integran
te formaran para ser una gran persona en el futuro.
MICHAEL STEVEN GARZON RODRIGUEZ
J. T.
J. T.
EL RESULTADO DE TI MISMO
Tu eres el resultado de ti mismo;
nunca culpes a nadie, nunca te quejes de nada a nadie,
porque tú, fundamental tu, eres hecho de tu vida.
Acepta la responsabilidad de edificarte en ti mismo,
y el honor de acusarte en el fracaso para volver a empezar corrigiéndote.
Nunca te quejes de tu ambiente o de los que te rodean,
hay quienes en tu mismo ambiente supieron vencer.
Las circunstancias son buenas o malas según
la voluntad y la fortaleza de tu corazón.
Aprende a convertir toda situación difícil,
en un arma para triunfar.
No te amargues con tus propios fracasos ni se los cargues a otros,
acéptate ahora o siempre seguirás justificándote.
Deja de engañarte. Eres la causa de tu mismo,
de tu tristeza, de tu necesidad, de tu dolor, de tu fracaso…
Aprende de los fuertes, de los activos, de los audaces
imita a los vencedores, a los enérgicos, a los valientes
a quienes no aceptan situaciones difíciles, a quienes saben vencer a pesar de todo…
Aprende a nacer cada vez desde el dolor y hacer más grande, que el más grande de los obstáculos… dentro de ti hay una persona con una fuerza de voluntad que todo puede hacerlo.
Mírate en el espejo de ti mismo… y comienza a ser sincero contigo mismo. Reconócete por tu valor, por la voluntad y por el tesón
y no por la debilidad para justificarte.
Conociéndote a ti mismo serás más libre y fuerte
y dejaras de ser un títere de las circunstancias.
Porque tú mismo, eres tu destino
y nadie ni nada puede sustituirte en la construcción de tu propia vida.
Tu eres el resultado de ti mismo;
nunca culpes a nadie, nunca te quejes de nada a nadie,
porque tú, fundamental tu, eres hecho de tu vida.
Acepta la responsabilidad de edificarte en ti mismo,
y el honor de acusarte en el fracaso para volver a empezar corrigiéndote.
Nunca te quejes de tu ambiente o de los que te rodean,
hay quienes en tu mismo ambiente supieron vencer.
Las circunstancias son buenas o malas según
la voluntad y la fortaleza de tu corazón.
Aprende a convertir toda situación difícil,
en un arma para triunfar.
No te amargues con tus propios fracasos ni se los cargues a otros,
acéptate ahora o siempre seguirás justificándote.
Deja de engañarte. Eres la causa de tu mismo,
de tu tristeza, de tu necesidad, de tu dolor, de tu fracaso…
Aprende de los fuertes, de los activos, de los audaces
imita a los vencedores, a los enérgicos, a los valientes
a quienes no aceptan situaciones difíciles, a quienes saben vencer a pesar de todo…
Aprende a nacer cada vez desde el dolor y hacer más grande, que el más grande de los obstáculos… dentro de ti hay una persona con una fuerza de voluntad que todo puede hacerlo.
Mírate en el espejo de ti mismo… y comienza a ser sincero contigo mismo. Reconócete por tu valor, por la voluntad y por el tesón
y no por la debilidad para justificarte.
Conociéndote a ti mismo serás más libre y fuerte
y dejaras de ser un títere de las circunstancias.
Porque tú mismo, eres tu destino
y nadie ni nada puede sustituirte en la construcción de tu propia vida.
RECOPILADO
PROF. ALDEMAR ROA CARDENAS.
PROF. ALDEMAR ROA CARDENAS.
CONTRATA
UN PUEBLO MAGICO
En un afán de explorar y conocer cual es el mundo que nos rodea o mas bien que me rodea, quise ver las distintas idiosincrasias e historias que hay en nuestro país Colombia; es por eso que llegue a Santander mas exactamente a Contratación, un pueblo casi olvidado o ignorado por muchos pero guerrero y luchador para otros, con una temperatura de 19°C, y con aproximadamente 3.650 habitantes. Es un pueblo pequeño y acogedor, tradicional y costumbrista de esos en que se habitúa ir a misa todos los domingos y se celebran las diferentes fechas patrias y religiosas que se encuentran en cualquier calendario Colombiano.
Pero en este pequeño pueblo olvidado o ignorado de calles empedradas y con su gran variedad gastronómica: -guarapo, carne oreada, arepas de maíz pela’o e infinidad de platos-, se encuentra una historia que cualquier contrateño ya sea ¨Pingo o Pinga¨ la conoce desde tener uso de razón.
Es así como nos devolvemos en el tiempo al año de 1.820 cuando los enfermos de lepra en Colombia eran marginados, rechazados o desplazados de la sociedad colombiana por el simple hecho de llevar encima una enfermedad nueva de la cual no se tenia mucho conocimiento. Por su aspecto físico causado por la enfermedad a muchos los trataban de malditos. Es por eso que se dedicaron a retroceder en el tiempo y llegar así a una lucha diaria por sobrevivir siendo nómadas, yendo y viniendo como movidos por el aire o en armonía con este, tal vez porque era el único que sabia cuanto era el dolor y el maltrato que debían recibir al arribar inocentemente a una finca o caserío de cualquier lugar del país.
Cuenta todo Contrateño a cualquier turista o curioso como yo, que en una de esas andanzas se alojaron en la orilla de un río y al parecer ese era el lugar apropiado, sin embargo por lapsos de tiempo no muy largos veían pasar a arrieros desocupados de ida y al regresar venían con cargas de madera. Marcelino un joven de esta comunidad nómada se arriesga en una aventura hacia lo desconocido y sigue a estos arrieros que lo llevan al sitio de la contrata de quina -de hay el nombre al pueblo Contratación-. (La Quina, principal producto farmacéutico de uso Hospitalario en el siglo XIX). Viendo Marcelino este lugar fantástico rodeado de montañas y cerros perfecto para esconder lo que la sociedad quería que fuera escondido, llevo a su comunidad nómada a asentarse allí.
Perdidos, casi tragados por la tierra, se desaparecieron del yugo de la sociedad instalándose así en lo que seria su nuevo hogar, dando casi por terminado su calvario en una sociedad marginal. Tras su sorpresiva desaparición, el gobierno se da en la tarea de averiguar que paso con la comunidad nómada de leprosos (también llamados: elefanciacos, lazarinos o gafos) encontrándolos en el sitio de la contrata ubicado alrededor de cerros y montañas lejos y sin molestar a nadie. El gobierno decretando así la creación de un nuevo lazareto o leprocomio; construye un hospital para alojar, alimentar y asistir a los leprosos, instalando la nueva aldea-lazareto de Contratación; inventaron un sistema de pequeños retenes que cumplían la función de permitir o no el paso de enfermos o sus familiares y circulando dentro de contrata una moneda especial que no tuviera contacto con el exterior.
Debido a la falta de ayuda gubernamental la aldea-lazareto de Contratación queda en manos de los enfermos y unas pocas ayudas o donaciones de pocas asociaciones, al igual que los grupos religiosos que llegaron al país ubicándose en los lazaretos, en especial la comunidad salesiana en el año 1.887; dando ayuda a estos espacios, ubicando dos sala cunas alejadas de contratación: sala cuna de niñas de María Auxiliadora en Guadalupe, y sala cuna de hombres San Bernardo ubicada en El Guacamayo, cumpliendo la función de alojar a los niñ@s sanos nacidos en el leprocomio. Teniendo un lazareto los leprosos que se encontraban vagando en las calles de alguna ciudad eran recogidos y llevados a Contratación y ahí se emitía un acta de defunción aun estando vivo como si no tuvieran valor o cumplieran ninguna función en esta sociedad.
Fue así como los curas Salesianos viendo toda esta degradación social, se dan en la tarea de investigar e informarse así sobre esta enfermedad yendo a Noruega con el doctor Gerhard Armauer Hansen, el medico que descubre la enfermedad, (De allí su nombre: mal de Hansen), descubriendo así que no es de carácter transmisible. Con los soportes validos los curas salesianos se devuelven a Colombia para quitar esa gran venda que tenia la sociedad ante esta enfermedad, aboliendo así estos llamados retenes y la inhumana acción de arrebatar los hijos de estas personas dejándolos a su cargo y permitiendo la entrada y salida de la gente constatando así a contratación como un pueblo y no como un leprocomio dejando por fin prosperar a los contrateños.
Es así como cuenta Emilio Rueda Dulcey, (mas conocido por todos como: ¨El Mono Emilio¨) en el documental ¨Tras Marginación¨ o a cualquier inquieto que quiera saber su historia: Nacido en Pie de Cuesta Santander a quien muy joven le diagnostican el mal de Hansen y enviado al lazareto por medio de una orden medica que servía de pasaporte atravesó montañas, ríos y demás; hasta llegar así después de mucho tiempo a uno de estos llamados retenes en el cual se le dio la entrada solo a él. Era este el mecanismo que se usaba para todos los diagnosticados del mal de Hansen, era un proceso deplorable o sin corazón con el que se manejaba esta problemática social, cuando se les daba la noticia a sus familiares era aun más desgarradora la forma en que se los decían dándole o pronosticándole de 5 a 8 años de vida.
Es así como después de mucho tiempo se permitió el paso de los familiares en el lazareto, a quienes solo les daban pocas horas para reencontrarse y después los bañaban en alcohol en uno de estos retenes dejando otra vez a la suerte a sus hijos, hermanos, madres, tíos, o simplemente al familiar enfermo que esta en Contratación. Es aquí donde Contratación adquiere su toque mágico o místico tal vez enviado por alguna fuerza sobrenatural, para dejar de lado los problemas que representaba vivir allí, y es ahí donde esto que se ha venido mencionando, donde entra en juego la tradición oral de los contrateños.
Cuentan que un día cualquiera, en los que el pueblo se despertaba sin ganas de despertar para quedar así en el mundo de los sueños y no en este mundo de sufrimiento, que se aloja en el pueblo un circo ambulante proveniente de algún lugar de Colombia o quizás de algún conjuro o magia como tiene que ver esta historia, dirigido por el mago: ¨Capitán Segreda¨ este alegre circo era la única distracción para la situación que presentaban los habitantes de Contratación, haciendo su rutina acostumbrada; solían quedarse unos días en las poblaciones a las que arribaban.
Cuando llego la hora de partir para repartir la alegría a otra ciudad, pueblo o población, el pueblo de Contratación en un acto valeroso o quizás desesperado a tal opresión a la que estaban sometidos, no dejan que se marche el único recurso de distracción, la única llama o soplo de alegría que tenían; impidiéndoles el paso a los andantes circenses reteniéndolos así por días. El ¨Capitán Segreda¨ en un acto valeroso, tierno e inocente se dirige donde el gobernador de turno y sin explicarle su idea le dice que tenia la forma de que los dejaran salir y le pide que abra un hueco en la plaza. Llegando el día de partir, el ¨Capitán Segreda¨ con sus dotes de mago saca así su títere y tras recitar el siguiente conjuro ¨sin salavin gran calabacho revive nuestra alegría dulce matacho¨ planta así el títere cubriéndolo con una piedra tallada con una X en la mitad de la plaza con la excusa de sembrar para siempre la alegría en Contratación.
Así los contrateños, quienes llenos de magia y curiosidad que les causa esta leyenda, dándonos a entender a visitantes y turistas que si pisamos la piedra nos invadimos de la alegría de Contratación y por algún motivo sobrenatural: ¨aquel quien pisa la piedra esta en la obligación de volver¨, son estos los relatos que suenan de arriba a bajo en contratación, hasta que en el año 2010 en la plaza del pueblo iba ser renovado su empedrado dejando a la incertidumbre de los habitantes: ¿que abría debajo de la piedra?, es por eso que se ingenian un acto simbólico para desenterrarla, sacándola ante los ojos de los presentes y las miradas ansiosas y nerviosas, se empieza a excavar debajo de ella, encontrando así una olla de barro precolombina; el mago ¨Felizin¨ biznieto de el ¨Capitán Segreda¨ es el encargado de husmear en la olla de barro encontrando así un títere con la forma de un arlequín ya gastado por los años corroborando así aquella historia narrada de abuelo a padre de padre a hijo pasada de generación en generación era cierta.
Este es Contrata un pueblo marcado por la historia de una enfermedad, alrededor del títere más viejo del mundo y un pueblo mágico, acogedor que le abre las puertas a cualquiera y no se las cierra a nadie.
UN PUEBLO MAGICO
En un afán de explorar y conocer cual es el mundo que nos rodea o mas bien que me rodea, quise ver las distintas idiosincrasias e historias que hay en nuestro país Colombia; es por eso que llegue a Santander mas exactamente a Contratación, un pueblo casi olvidado o ignorado por muchos pero guerrero y luchador para otros, con una temperatura de 19°C, y con aproximadamente 3.650 habitantes. Es un pueblo pequeño y acogedor, tradicional y costumbrista de esos en que se habitúa ir a misa todos los domingos y se celebran las diferentes fechas patrias y religiosas que se encuentran en cualquier calendario Colombiano.
Pero en este pequeño pueblo olvidado o ignorado de calles empedradas y con su gran variedad gastronómica: -guarapo, carne oreada, arepas de maíz pela’o e infinidad de platos-, se encuentra una historia que cualquier contrateño ya sea ¨Pingo o Pinga¨ la conoce desde tener uso de razón.
Es así como nos devolvemos en el tiempo al año de 1.820 cuando los enfermos de lepra en Colombia eran marginados, rechazados o desplazados de la sociedad colombiana por el simple hecho de llevar encima una enfermedad nueva de la cual no se tenia mucho conocimiento. Por su aspecto físico causado por la enfermedad a muchos los trataban de malditos. Es por eso que se dedicaron a retroceder en el tiempo y llegar así a una lucha diaria por sobrevivir siendo nómadas, yendo y viniendo como movidos por el aire o en armonía con este, tal vez porque era el único que sabia cuanto era el dolor y el maltrato que debían recibir al arribar inocentemente a una finca o caserío de cualquier lugar del país.
Cuenta todo Contrateño a cualquier turista o curioso como yo, que en una de esas andanzas se alojaron en la orilla de un río y al parecer ese era el lugar apropiado, sin embargo por lapsos de tiempo no muy largos veían pasar a arrieros desocupados de ida y al regresar venían con cargas de madera. Marcelino un joven de esta comunidad nómada se arriesga en una aventura hacia lo desconocido y sigue a estos arrieros que lo llevan al sitio de la contrata de quina -de hay el nombre al pueblo Contratación-. (La Quina, principal producto farmacéutico de uso Hospitalario en el siglo XIX). Viendo Marcelino este lugar fantástico rodeado de montañas y cerros perfecto para esconder lo que la sociedad quería que fuera escondido, llevo a su comunidad nómada a asentarse allí.
Perdidos, casi tragados por la tierra, se desaparecieron del yugo de la sociedad instalándose así en lo que seria su nuevo hogar, dando casi por terminado su calvario en una sociedad marginal. Tras su sorpresiva desaparición, el gobierno se da en la tarea de averiguar que paso con la comunidad nómada de leprosos (también llamados: elefanciacos, lazarinos o gafos) encontrándolos en el sitio de la contrata ubicado alrededor de cerros y montañas lejos y sin molestar a nadie. El gobierno decretando así la creación de un nuevo lazareto o leprocomio; construye un hospital para alojar, alimentar y asistir a los leprosos, instalando la nueva aldea-lazareto de Contratación; inventaron un sistema de pequeños retenes que cumplían la función de permitir o no el paso de enfermos o sus familiares y circulando dentro de contrata una moneda especial que no tuviera contacto con el exterior.
Debido a la falta de ayuda gubernamental la aldea-lazareto de Contratación queda en manos de los enfermos y unas pocas ayudas o donaciones de pocas asociaciones, al igual que los grupos religiosos que llegaron al país ubicándose en los lazaretos, en especial la comunidad salesiana en el año 1.887; dando ayuda a estos espacios, ubicando dos sala cunas alejadas de contratación: sala cuna de niñas de María Auxiliadora en Guadalupe, y sala cuna de hombres San Bernardo ubicada en El Guacamayo, cumpliendo la función de alojar a los niñ@s sanos nacidos en el leprocomio. Teniendo un lazareto los leprosos que se encontraban vagando en las calles de alguna ciudad eran recogidos y llevados a Contratación y ahí se emitía un acta de defunción aun estando vivo como si no tuvieran valor o cumplieran ninguna función en esta sociedad.
Fue así como los curas Salesianos viendo toda esta degradación social, se dan en la tarea de investigar e informarse así sobre esta enfermedad yendo a Noruega con el doctor Gerhard Armauer Hansen, el medico que descubre la enfermedad, (De allí su nombre: mal de Hansen), descubriendo así que no es de carácter transmisible. Con los soportes validos los curas salesianos se devuelven a Colombia para quitar esa gran venda que tenia la sociedad ante esta enfermedad, aboliendo así estos llamados retenes y la inhumana acción de arrebatar los hijos de estas personas dejándolos a su cargo y permitiendo la entrada y salida de la gente constatando así a contratación como un pueblo y no como un leprocomio dejando por fin prosperar a los contrateños.
Es así como cuenta Emilio Rueda Dulcey, (mas conocido por todos como: ¨El Mono Emilio¨) en el documental ¨Tras Marginación¨ o a cualquier inquieto que quiera saber su historia: Nacido en Pie de Cuesta Santander a quien muy joven le diagnostican el mal de Hansen y enviado al lazareto por medio de una orden medica que servía de pasaporte atravesó montañas, ríos y demás; hasta llegar así después de mucho tiempo a uno de estos llamados retenes en el cual se le dio la entrada solo a él. Era este el mecanismo que se usaba para todos los diagnosticados del mal de Hansen, era un proceso deplorable o sin corazón con el que se manejaba esta problemática social, cuando se les daba la noticia a sus familiares era aun más desgarradora la forma en que se los decían dándole o pronosticándole de 5 a 8 años de vida.
Es así como después de mucho tiempo se permitió el paso de los familiares en el lazareto, a quienes solo les daban pocas horas para reencontrarse y después los bañaban en alcohol en uno de estos retenes dejando otra vez a la suerte a sus hijos, hermanos, madres, tíos, o simplemente al familiar enfermo que esta en Contratación. Es aquí donde Contratación adquiere su toque mágico o místico tal vez enviado por alguna fuerza sobrenatural, para dejar de lado los problemas que representaba vivir allí, y es ahí donde esto que se ha venido mencionando, donde entra en juego la tradición oral de los contrateños.
Cuentan que un día cualquiera, en los que el pueblo se despertaba sin ganas de despertar para quedar así en el mundo de los sueños y no en este mundo de sufrimiento, que se aloja en el pueblo un circo ambulante proveniente de algún lugar de Colombia o quizás de algún conjuro o magia como tiene que ver esta historia, dirigido por el mago: ¨Capitán Segreda¨ este alegre circo era la única distracción para la situación que presentaban los habitantes de Contratación, haciendo su rutina acostumbrada; solían quedarse unos días en las poblaciones a las que arribaban.
Cuando llego la hora de partir para repartir la alegría a otra ciudad, pueblo o población, el pueblo de Contratación en un acto valeroso o quizás desesperado a tal opresión a la que estaban sometidos, no dejan que se marche el único recurso de distracción, la única llama o soplo de alegría que tenían; impidiéndoles el paso a los andantes circenses reteniéndolos así por días. El ¨Capitán Segreda¨ en un acto valeroso, tierno e inocente se dirige donde el gobernador de turno y sin explicarle su idea le dice que tenia la forma de que los dejaran salir y le pide que abra un hueco en la plaza. Llegando el día de partir, el ¨Capitán Segreda¨ con sus dotes de mago saca así su títere y tras recitar el siguiente conjuro ¨sin salavin gran calabacho revive nuestra alegría dulce matacho¨ planta así el títere cubriéndolo con una piedra tallada con una X en la mitad de la plaza con la excusa de sembrar para siempre la alegría en Contratación.
Así los contrateños, quienes llenos de magia y curiosidad que les causa esta leyenda, dándonos a entender a visitantes y turistas que si pisamos la piedra nos invadimos de la alegría de Contratación y por algún motivo sobrenatural: ¨aquel quien pisa la piedra esta en la obligación de volver¨, son estos los relatos que suenan de arriba a bajo en contratación, hasta que en el año 2010 en la plaza del pueblo iba ser renovado su empedrado dejando a la incertidumbre de los habitantes: ¿que abría debajo de la piedra?, es por eso que se ingenian un acto simbólico para desenterrarla, sacándola ante los ojos de los presentes y las miradas ansiosas y nerviosas, se empieza a excavar debajo de ella, encontrando así una olla de barro precolombina; el mago ¨Felizin¨ biznieto de el ¨Capitán Segreda¨ es el encargado de husmear en la olla de barro encontrando así un títere con la forma de un arlequín ya gastado por los años corroborando así aquella historia narrada de abuelo a padre de padre a hijo pasada de generación en generación era cierta.
Este es Contrata un pueblo marcado por la historia de una enfermedad, alrededor del títere más viejo del mundo y un pueblo mágico, acogedor que le abre las puertas a cualquiera y no se las cierra a nadie.
Realizado por David Santiago
Recopilado por Sandra Panzón.
Recopilado por Sandra Panzón.
Every February 14, across the United States and in other places around the world, candy, flowers and gifts are exchanged between loved ones, all in the name of St. Valentine.
Did You Know? Approximately 150 million Valentine's Day cards are exchanged annually, making Valentine's Day the second most popular card-sending holiday after Christmas.
Did You Know? Approximately 150 million Valentine's Day cards are exchanged annually, making Valentine's Day the second most popular card-sending holiday after Christmas.
Here we have some of the cards students from the morning did for Saint Valentine’s Day
In this part we can read some poems made by our students
POEMS IN ENGLISH
Love is the prettiest thing that people have, is something you carry in your heart, is something deeper that makes happy the other without thinking about your own happiness, love is more than one " I love you" ,is what we express to the person we really love.
VANESSA LONDOÑO
1002 J.M.
1002 J.M.
There’s much love In my soul
A love without leaving trapped
I just want you to tell me please
If I stay or should I go away from you
To forget what we might be
And try to erase everything
I do not want to imagine what might happen
If one day in my life I don’t look at you
The love that is in my heart is one in the world. I won’t be able to delete it.
Just wanted to say that if you walk away, the only thing I ask you
is don’t forget about me.
A love without leaving trapped
I just want you to tell me please
If I stay or should I go away from you
To forget what we might be
And try to erase everything
I do not want to imagine what might happen
If one day in my life I don’t look at you
The love that is in my heart is one in the world. I won’t be able to delete it.
Just wanted to say that if you walk away, the only thing I ask you
is don’t forget about me.
MIGUEL ANGEL AVENDAÑO
1002 J.M.
1002 J.M.
Your eyes are like the sun
that lights my way.
My life is full of light
Thanks to your company.
The best moments in
My life comes by your side.
When I'm not with you,
I count the minutes to stay with you again
And tell you how ....I LOVE YOU
that lights my way.
My life is full of light
Thanks to your company.
The best moments in
My life comes by your side.
When I'm not with you,
I count the minutes to stay with you again
And tell you how ....I LOVE YOU
BY: LEIDY BIBIANA MENDEZ
10-02 J.M.
10-02 J.M.
WOMAN OF MY LIFE.
SHE IS THE LIGHT OF MY EYES
THOUSANDS OF FEELINGS TOGETHER
WHEN I'M NEXT TO HER
SHE’S THE HALF OF MY LIFE ,
SHE IS MY COMPANY, I WOULD BE LOST
IF I LOSE HER.
SHE IS THE LIGHT OF MY EYES
THOUSANDS OF FEELINGS TOGETHER
WHEN I'M NEXT TO HER
SHE’S THE HALF OF MY LIFE ,
SHE IS MY COMPANY, I WOULD BE LOST
IF I LOSE HER.
BY: ANDERSON GONZALEZ
1001 J. M.
1001 J. M.
MY GREAT LOVE
I like to see you smile
and I love knowing that
I caused that smile.
I love to see you happy
and I love knowing that
I caused that happiness.
I love to look in your beautiful eyes
And love the way I fall and lose myself in them.
I love grandfather when you hold my hand
and tell me I love you granddaughter.
I like to see you smile
and I love knowing that
I caused that smile.
I love to see you happy
and I love knowing that
I caused that happiness.
I love to look in your beautiful eyes
And love the way I fall and lose myself in them.
I love grandfather when you hold my hand
and tell me I love you granddaughter.
BY: Daniela Melo Caceres
1002 J. M.
1002 J. M.
DAILY ROUTINES
Ana Maria Rocha is from Colombia , she is a high school teacher, she works very honestly, she wakes up at 4:00 am, she brushes her teeth at 4:15 am, she takes a shower at 4:30 am, she gets dressed very beautiful at 4:45 am, she has breakfast at 5:00 am, she leaves to work at 5:30 am, she arrives at school at 6:15 am, she finishes her workday at 12:15 pm, she arrives at home at 1:20 pm, she eats lunch at 2:30 pm, she stays with her children during the afternoon, she goes to bed at 10:45 pm, On weekends she does many activities too.
By Karen Juliana Ducuara Chávez – Grade 703 - JM
Claudia Patricia Rodríguez is a primary teacher. She is from Bogota, her favorite colors are black and brown. She likes swimming very much. she gets up at 4:00 am everyday.. She usually has breakfast at 9:15 am, she leaves to work at 5:15 a.m. She is at home at 2:00 pm and has lunch at 3:00 pm .she has dinner at 8:00pm. She goes to bed at 12:00 pm.
By Valentina Huertas and Yuly Andrea González – Grade 704 - JM
By Valentina Huertas and Yuly Andrea González – Grade 704 - JM
INTERVIEWS
Hello. I ’m Julian González. I’m going to interview to Sandra Pinzón. She is an English teacher from our school. We are going to know more about her and her life.
Hello. I ’m Julian González. I’m going to interview to Sandra Pinzón. She is an English teacher from our school. We are going to know more about her and her life.
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JULIAN: Hello teacher. How are you?
TEACHER: Hello. I’m fine
JULIAN : What is your full name?
TEACHER: Sandra Pinzon Pena.
JULIAN: How old are you?
TEACHER: I am 42 years old.
JULIAN: Where were you born?
TEACHER: I was born in Bogota
JULIAN: Where did you study when you were a child?
TEACHER: I studied in Santa Luisa School.
JULIAN: What kind of music do you like?
TEACHER: I like salsa and rock music.
JULIAN: What do you like to eat?
TEACHER: I like to eat roast beef, but I don’t like vegetables.
JULIAN: How many children do you have?
TEACHER: I have 2 pretty sons. They are Samuel and David Santiago.
JULIAN: Do you have pets?
TEACHER: Yes, I do
JULIAN: Which?
TEACHER: I have an adopted dog. Her name is Petra.
JULIAN: What do you do in your free time?
TEACHER: I like playing with my sons, listening to music and dancing.
JULIAN: In which profession did you graduate?
TEACHER: I graduated in Languages with emphasis in English.
JULIAN: How do you describe yourself?
TEACHER: I am very happy, friendship responsible and a good person.
JULIAN: If you had the chance to have another job what would you like to have?
TEACHER: I would like to be a merchant.
JULIAN: What is your motivation to continue teaching?
TEACHER: I like so much to be with children, and listen them.
JULIAN: If you had one wish what would it be?
TEACHER: I would travel around the world.
JULIAN: What is your biggest goal?
TEACHER: My biggest goal is improve my oral English level.
Ok, teacher. Thank you to tell us something about your life. Bye.
TEACHER: Hello. I’m fine
JULIAN : What is your full name?
TEACHER: Sandra Pinzon Pena.
JULIAN: How old are you?
TEACHER: I am 42 years old.
JULIAN: Where were you born?
TEACHER: I was born in Bogota
JULIAN: Where did you study when you were a child?
TEACHER: I studied in Santa Luisa School.
JULIAN: What kind of music do you like?
TEACHER: I like salsa and rock music.
JULIAN: What do you like to eat?
TEACHER: I like to eat roast beef, but I don’t like vegetables.
JULIAN: How many children do you have?
TEACHER: I have 2 pretty sons. They are Samuel and David Santiago.
JULIAN: Do you have pets?
TEACHER: Yes, I do
JULIAN: Which?
TEACHER: I have an adopted dog. Her name is Petra.
JULIAN: What do you do in your free time?
TEACHER: I like playing with my sons, listening to music and dancing.
JULIAN: In which profession did you graduate?
TEACHER: I graduated in Languages with emphasis in English.
JULIAN: How do you describe yourself?
TEACHER: I am very happy, friendship responsible and a good person.
JULIAN: If you had the chance to have another job what would you like to have?
TEACHER: I would like to be a merchant.
JULIAN: What is your motivation to continue teaching?
TEACHER: I like so much to be with children, and listen them.
JULIAN: If you had one wish what would it be?
TEACHER: I would travel around the world.
JULIAN: What is your biggest goal?
TEACHER: My biggest goal is improve my oral English level.
Ok, teacher. Thank you to tell us something about your life. Bye.
Hello. I’m David Forero from the grade 801and I’m going to interview to Ana Isabel Beltran. She is an English teacher from our school. In this interview we are going to know some about her life.
DAVID: Hello teacher. How are you?
TEACHER: Hello. I’m fine
DAVID : What is your full name?
TEACHER: Ana Isabel Beltrán.
DAVID: Where do you live?
TEACHER: I live in the downtown.
DAVID: When is your birthday?
TEACHER: My birthday is on January 18th.
DAVID: How many children do you have?
TEACHER: I have one son, his name is David.
DAVID: How many brothers do you have?
TEACHER: I have four brothers.
DAVID: Which is your favorite food?
TEACHER: I like typical food
DAVID: What is your favorite fruit?
TEACHER: Apple and mango
DAVID: What did you remember about college?
TEACHER: I remembered my friends and my teachers.
DAVID: How long have you been working in this institution?
TEACHER: I have been working here for one year.
DAVID: Do you have pets?
TEACHER: Yes, I have.
DAVID: Apart of your career what would you like to study?
TEACHER: I would like to study literature.
DAVID: Which are your hobbies?
TEACHER: I like reading, going to the movies, theatre and dancing.
DAVID: Why did you study this career?
TEACHER: Because I like people and I love English.
DAVID: What did inspire you to study this career?
TEACHER: I love teaching and my teachers from school inspired me to study English.
TEACHER: Hello. I’m fine
DAVID : What is your full name?
TEACHER: Ana Isabel Beltrán.
DAVID: Where do you live?
TEACHER: I live in the downtown.
DAVID: When is your birthday?
TEACHER: My birthday is on January 18th.
DAVID: How many children do you have?
TEACHER: I have one son, his name is David.
DAVID: How many brothers do you have?
TEACHER: I have four brothers.
DAVID: Which is your favorite food?
TEACHER: I like typical food
DAVID: What is your favorite fruit?
TEACHER: Apple and mango
DAVID: What did you remember about college?
TEACHER: I remembered my friends and my teachers.
DAVID: How long have you been working in this institution?
TEACHER: I have been working here for one year.
DAVID: Do you have pets?
TEACHER: Yes, I have.
DAVID: Apart of your career what would you like to study?
TEACHER: I would like to study literature.
DAVID: Which are your hobbies?
TEACHER: I like reading, going to the movies, theatre and dancing.
DAVID: Why did you study this career?
TEACHER: Because I like people and I love English.
DAVID: What did inspire you to study this career?
TEACHER: I love teaching and my teachers from school inspired me to study English.
ENTRETENIMIENTO