EDITORIAL
RECTORA
ALEJANDRA DÍAZ
LA HISTORIA DE NUESTRO
COLEGIO
COLEGIO
Información y archivo proporcionado por el profesor de filosofía y sociales: licenciado Jorge Eliecer Cifuentes Pinzón sede A J.TCiudad Kennedy inicia su crecimiento y desarrollo como Ciudad Techo al dársele a Bosa impulso industrial hacia el año de 1959, con cerca de 40 industrias lo cual obliga al desarrollo del extremo sur occidental del sector. Cuando se desarrolla Ciudad Techo, el país enfrenta los problemas de desplazamiento a causa de la violencia, así es como el gobierno aprovecha las tierras del aeropuerto de Techo y plantea un programa que responda al crecimiento de Bogotá incorporando esas tierras al desarrollo de la ciudad, se inicia el proyecto con financiación y asesoría del programa y al ser inaugurado por el presidente norteamericano John Fitzgerald Kennedy, el barrio toma este nombre en su honor, siendo el primer proyecto de planificación integral: Político, social, planificación física y económica de Bogotá.
La mitad de la población provenía de Cundinamarca, Boyacá, Santanderes y Tolima principalmente y la otra mitad provenía de otros sectores de Bogotá como las localidades de Rafael Uribe, Antonio Nariño, Puente Aranda y Engativá. Se creó la primera Alcaldia Menor, diferente a los municipios anexos. Hacia 1969 se da enorme actividad urbanizadora protagonizada por el instituto de crédito territorial Timiza, Banderas, Casablanca, Roma y por la empresa privada: Bavaria, Mandalay, Américas Occidental, Carimagua y urbanizaciones clandestinas: Jackeline Socorro, Britalia, Class, entre otras. En 1971 se construye la primera central de abastos del país CORABASTOS localizada en el extremo occidental de la avenida de las Américas. En 1980 se ubica el basurero de Giraltar en el área vecina a Patio Bonito, causando un gran impacto ambiental en el área, al final de la década el basurero fue trasladado. También en la década de los 80 continua el desarrollo urbanístico de la zona con planes de vivienda como Techo y otros. |
La gran parte de los barrios de Kennedy se ubican en estrato 2 y 3 de procedencia tugurial.
Los polos de desarrollo son: Patio Bonito, Corabastos, Talavera, Alquería y Kennedy Central. EL IED SAN PEDRO CLAVER fundado en 1962 se encuentra ubicado entre los sectores de Kennedy central y Corabastos. La idea de la fundación del Colegio Distrital Bomberos, antiguo nombre, antes anexo al colegio John F. Kennedy. Nació a raíz de crear un centro educativo para los hijos de los bomberos, el comandante Augusto García Plato observó que donde funcionaba la estación había espacio y solicitó a la Secretaria de Educación Distrital en persona de su secretaria Pilar Santamaría la creación del centro educativo; fruto de esta gestión se dicto el acuerdo 068 de julio de 1980 por la cual se crea el Colegio Oficial de Bomberos como anexo al Colegio Distrital la Amistad con la resolución N. 91169 del 25 de octubre de 1980. Se inician labores a comienzos de 1980 en la estación de Bomberos de Ciudad Kennedy Transversal 82 N. 41D-05 con los cursos de primero a quinto de educación básica primaria, se abre con 230 alumnos. En 1983 por disposición de la Secretaria de Educación Distrital es anexado al Colegio John F. Kennedy, siendo su primer rector el licenciado Miguel Rodríguez Díaz. En 1987 se modifica el acuerdo 044 de 1983 y se crea el Colegio Distrital Bomberos. En el año 1990 el colegio se traslada a una concentración escolar cercana a la estación de Bomberos de ciudad Kennedy, llamada San Pedro Claver, en el que hoy funciona y del cual tomo el actual nombre. |
El nombre vigente que honrosamente lleva nuestro colegio I.E.D San Pedro Claver se debe a la fuerza espirtitual, el gran sentido humanitario y el amor por los desvalidos (afros y esclavos del siglo XVII) que llegaron a Cartagena, hicieron de San Pedro Claver el apóstol de los esclavos afro y hoy en día el patrono de los desplazados e inmigrantes y el protector espiritual de nuestro colegio.
Actualmente nuestra institución educativa atiende más de 3.000 estudiantes niños, niñas y adolescentes distribuidos en dos sedes (A y B) y dos jornadas (Mañana y Tarde). Sede A, dos jornadas, de grado cero a grado once, ubicada en la Cra 79 C N. 41 B 51 Sur, teléfono: 2644566 y la Sede B “Germán Zea Hernández” dos jornadas de grado cero a grado quinto, ubicada en la calle 42f Sur N. 87 – 06, Teléfono: 2992763, de la localidad octava. |
HOMENAJE A SAN PEDRO
CLAVER
San Pedro ClaverMuchos de los colegios colombianos les deben sus nombres a personas ilustres que por sus obras han marcado la diferencia en nuestro país o en el mundo a partir de acciones que son fuente de inspiración para el ser humano. Encontramos nombres como el de Kimmy Pernia, Jhon F. Kennedy, Francisco Miranda, Alfonso Lopez Pumarejo entre otros.
Qué bueno sería que nuestra comunidad se detuviera por un instante en el nombre de San Pedro Claver, y comprendiéramos el gran estandarte que nos acompaña en nuestra lucha educativa diaria. ¿Quién fue este hombre? ¿Por qué fue canonizado por la iglesia católica? No es este espacio para relatar una biografía, ejercicio que puede hacer cualquier persona en un sitio web como Wikipedia; más bien es para ver como las obras de un ser humano como Pedro Claver Corberó aliviaron el sufrimiento de una comunidad golpeada durante la historia por el racismo y promovió, en una época tan antigua; unos valores que aún hoy en día no son reconocidos en ocasiones. Ahora de vuelta al presente recordemos las palabras del diputado de Medellín Rodrigo Mesa “la plata que uno le meta al Chocó es como meterle un perfume a un bollo” dichas durante una asamblea en el mes de mayo, generó una indignación astronómica en el país, acerca de la igualdad y de cómo es posible que algunos dirigentes políticos nos clasifiquen y estigmaticen de acuerdo a nuestras condiciones sociales. |
Volviendo a San Pedro Claver, quien en algunas frases de su autoría, mencionaba que era mejor hablar poco con los hombres y mucho con Dios, consejo que bien le vendría a las personas que nos dividen y segregan; Observemos que San Pedro Claver por el contrario nos unió con los lazos inquebrantables del amor, en una época desalmada como fue la de la esclavitud. El no solo acogió a los afrodescendientes para prestarles su ayuda sin disminuirlos a su condición de esclavos, más que eso les abrazo como hermanos y sin ninguna preocupación de lo que dirían sus superiores se entregó por completo a servirles y exaltarles en la comunidad, lo cual le dio el título de Esclavo de Esclavos. Ojalá nuestros dirigentes políticos hablaran más con Dios.
Para sorpresa de todos la historia se repitió y un Concejal de la ciudad de Bogotá con 34 años al servicio de la capital, en una de las reuniones del Cabildo Distrital del año en curso dice: “No ingresa nadie, funcionario, asesor de los concejales, porque esto se nos está volviendo merienda de negros” Aparte de la controversia de tan espantosa frase, que el concejal califico como “coloquial y jocosa”; se reiteró nuevamente como algunas personas, que tienen la dignidad de ser Servidores Públicos, no piensan en lo que dicen y en como ese tipo de expresiones denigran el sentir del país respecto a la justicia, libertad y orden proclamadas en nuestros símbolos patrios y que se han convertido más bien en palabras vacías que solo se recuerdan en el protocolo de alguna ceremonia. Por otra parte San Pedro Claver, sin más recursos que los otorgados por su comunidad religiosa y la caridad de algunos, sin tener las cifras escandalosas con las que cuenta en esta época el estado, |
no dudaba un segundo en dejar de lado su papel de sacerdote que lo ponía en un pedestal y tomaba una escoba, lavaba platos, tendía camas y hacía cualquier labor para que los enfermos fueran o no esclavos, encontraran un poco de alivio, no le importaba arrodillarse al lado de un enfermo y abrazarle si esto le generaba algún consuelo. ¿Dónde se quedo tal amor en nuestro tiempo lleno de recursos y tecnología? Si fuera posible ¿Cuánto no podría enseñar San Pedro Claver a la gente que ocupa altos cargos y a la gente del común que mira con indiferencia tantas veces?
Podríamos citar incluso otra de sus frases: “busque en todas las cosas a Dios y él siempre estará a su lado” Y antes de terminar este artículo, no podemos dejar de lado la entrevista que le hizo el consagrado comentarista deportivo Cesar Augusto Londoño a la campeona olímpica Catherine Ibarguen; a continuación la transcripción: César Augusto Londoño: ¿Caterine, qué le están haciendo? Catenine Ibarguen Melo: Un poquito de consentimiento C.A.L.: ¿Usted sabe lo que tiene en esas piernas? C.I.M.: Sí, una gran responsabilidad... CAL: Es que veo que Carolina se las consiente....Pero, ¿Quién le consiente en la vida real las piernas? Porque es que esto aquí es fisioterapia... C.I.M.: No, Carolina, Carolina (risas). Todo está en manos de Carolina. C.A.L.: ¿Y no hay por ahí un negro que se las consienta? C.I.M.: No, no...(risas) |
C.A.L.: ¿De verdad? ¿Nada? ¿No está enamorada, Caterine?
C.I.M.: Muy enamorada de la vida, sí. C.A.L.: No, no, pero a ver: Ahora que estamos aquí...le estoy viendo aquí el cuerpo destapado, la gente me puede perfectamente envidiar...porque está maravillosa. Cuénteme, ¿Quién, quién es el machucante oficial?..." CIM: (risas) No.. CAL: Cuénteme, Caterine. Cuénteme... Al leer la transcripción de la entrevista, que hubiera podido ser una exaltación a su calidad deportiva, se convirtió en un chismorreo ordinario y vulgar, que para quienes escucharon la conversación pueden notar la incomodidad de la atleta ante las ofensivas preguntas del periodista que se tomó el tiempo de hacerle comentarios de doble sentido, indagar sobre su vida privada que no es del interés de nadie más que de ella, apuntar a que estaba usando poca ropa durante la competencia (morbosearla en pocas palabras) y para rematar le hace una pregunta de tintes racistas, como si el amor y la intimidad no pudiera ir más allá del color, como si no existieran parejas interraciales. Solo una palabra: increíble, que después de un logro tan importante en una competencia mundial de tal grado, no se detenga a pensar y realice una entrevista enalteciendo los valores y el esfuerzo que llevan a una persona a tales resultados y reduzca a Catherine Ibarguen en tan oprobiosas preguntas. |
Volviendo a San Pedro Claver quien realzaba las cualidades del ser humano sin importar su condición, despertando la fascinación de la gente en muchos casos y apartado únicamente de su labor por la muerte; nos recuerda que debemos alejarnos de los clichés que desafortunadamente nos atiborran a diario y vernos como seres humanos, que más que divididos por nuestro color, nuestro genero, condición económica, etc. Debemos es unirnos en pro de los derechos humanos y aprovechar nuestra diversidad para aprender.
En conclusión, debemos llevar el nombre de nuestra institución muy en alto, porque tras él no solo se encuentra un hombre, un sacerdote y un santo; se vislumbra la belleza y el orgullo de los valores humanos que deberíamos reflejar en nuestra cotidianidad; así como San Pedro Claver amó sin importar la diferencia, nosotros debemos educarnos para hacer agentes de cambio en la sociedad. AREA DE HUMANIDADES J.T |
Dedicado a la comunidad Afrocolombiana que enriquece nuestras vidas cada día en el Colegio Distrital San Pedro Claver.
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1 y 2 imágenes de San Pedro Claver tomadas de http://www.google.com.co/imgres?hl=es&sa=X&biw=1064&bih=535&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=9FfXFbp6ogo6MM:&imgrefurl=http://www.cartagenainfo.com/sanpedroclaver/&docid=vs06MBCe0GFFAM&imgurl=http://www.cartagenainfo.com/saintpeterclaver/17.jpg&w=553&h=415&ei=n5QkUKLnLaeS6wGhyoBg&zoom=1&iact=rc&dur=394&sig=102370026164841952639&page=1&tbnh=132&tbnw=171&&ndsp=13&ved=1t:429,r:5,s:0,i:138&tx=100&ty=43 y http://www.google.com.co/imgres?&hl=es&sa=X&biw=1064&bih=535&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=fRw0dzkHQtwzsM:&imgrefurl=http://www.sanpedroclaver.com/&docid=4lVCVPmRFlNOwM&imgurl=http://www.sanpedroclaver.com/sites/default/files/images/sanpedro2011a.jpg&w=806&h=1200&ei=bbIkUNTRE8yK6QHniYDgBQ&zoom=1&iact=rc&dur=373&sig=102370026164841952639&page=10&tbnh=144&tbnw=96&ndsp=13&ved=1t:429,r:10,s:127,i:170&tx=48&ty=78
2. transcripción entrevista de Londoño tomada de: http://eltallerdelguerrero.com/2012/08/la-palabra-es-lo-de-menos.html
2. transcripción entrevista de Londoño tomada de: http://eltallerdelguerrero.com/2012/08/la-palabra-es-lo-de-menos.html
El colegio San Pedro Claver Sede B hace un pequeño pero fraternal reconocimiento, a dos docentes que durante muchos años han sido parte de la comunidad Sanpedrina: Nubia Amézquita de la jornada Mañana y Diva Baquero de la jornada tarde. A quienes de antemano agradecemos por todos estos años de entrega y servicio a la comunidad.
Conozcamos un poco más de ellas… NUBIA AMEZQUITA DE ENCISO Nació en Algeciras Huila el 24 de Junio de 1954.
Hija del señor Adriano y la señora Alba, es la segunda de cuatro hermanos: Deyanira, Luis Eduardo y Álvaro. A la edad de seis años llegó a Bogotá, realizó la primaria y el bachillerato en el Colegio San Luis Gonzaga del Barrio Restrepo. |
A los 17 años contrajo matrimonio con el Señor Guillermo Enciso, de dicha unión hay tres hijas: Sandra Marcela, Olga patricia y Diana Alexandra.
Decidió ser docente porque desde muy pequeña esa era su meta y su vocación, a través de esta profesión podía interactuar con los niños, aprender de ellos. Ingresó al Distrito en Julio de 1985, como docente temporal en el colegio Fe y Alegría del barrio san Agustín y 1987 fue trasladada a la “Escuela Tintalito” (hoy con el nombre de San Pedro Claver) en el barrio Tintalito, jornada tarde y años más tarde se traslado a la jornada mañana. Lleva 25 años ejerciendo como docente en el colegio. Una de las cosas que más le impactó del colegio cuando fue trasladada, es que el patio de descanso era en tierra y se resumía las aguas negras de alrededor de las casas del colegio, en varias ocasiones solicitaron ayuda del Estado para que interviniera al respecto pero nunca hubo intervención. |
Para ella es muy gratificante ver cómo ha progresado el colegio; en su planta física gracias al trabajo en equipo, el cariño y compromiso de los compañeros de trabajo, el apoyo de padres de familia y la sinceridad afectiva de los niños.
Da gracias a Dios por haberla puesto en este lugar y haber podido aportar un granito de arena a la formación de los niños y niñas que durante estos 25 años han pasado por estas aulas. |
DIVA BAQUERO MOSSOZNació en Puerto Berrio Antioquia, en el 28 de noviembre de 1958.
Hija del señor Leonardo y la señora Carlina; hija mayor de cuatro hermanos: Consuelo, Carlos, Leonardo y Jorge. Madre de una hija Diana Nataly de 21 años. Estudio en el colegio Nazaret de Bosa, se graduó en el año de 1977 de maestra bachiller. Licenciada en Básica Primaria y con Posgrado en Pedagogía de la Recreación Ecológica de la universidad Los Libertadores, entre otros. Inicio con la docencia en el año de 1977, ingreso |
al Distrito en Abril de 1988 y fue nombrada en la Escuela Tintalito hoy conocida como el colegio San Pedro Claver sede B.
Lleva ejerciendo su profesión en esta institución hace 24 años. Recuerda que cuando llego tenía que desplazarse desde Britalia y Patio Bonito a pie porque no existía transporte que los dejara cerca; por otra parte la escuela se inundaba de manera total por eso usaban botas de caucho, las casas de alrededor eran de materiales muy humildes y tejas de zinc; la población era de muy bajos recursos. La rectora de esa época era la señora Duperly Orjuela quien desarrollo una labor muy bonita con la comunidad y con los docentes que estaban en ese entonces; Contribuyendo también al progreso de la institución. El ser maestra la ha enriquecido como persona, le ha dado las herramientas para aportarle a la comunidad educativa en general a través de sus vivencias y conocimientos aprendiendo también de ellos. Consciente del cambio progresivo que ha visto en el colegio, espera que cada día se fortalezca la comunidad educativa aun mas y que el acompañamiento los padres de familia sea más efectivo y de forma permanente en el proceso de sus hijos para un mejor futuro. |
Agradece a todos los compañeros que han estado hombro a hombro en esta ardua labor.
Entrevista y fotografía: Licenciada en Informática Pilar Castillo Sánchez
Docente colegio san Pedro Claver sede B J.M. |
Los profesores de ciencias le apuestan a la
conservación del medio ambiente que no es
“CUESTIÓN DE SUERTE”
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR
CAMBIA TUS HÁBITOS, MEJORA EL AMBIENTE El Proyecto Ambiental Escolar se desarrolla en tres líneas de acción fundamentales para la creación de conciencia ambiental: A goz-arte el medio ambiente: Proyectado con el ánimo de fortalecer en los estudiantes el desarrollo integral, brindando un espacio de creación artística, lúdica y de expresión, sustentada en el aprecio por el medio ambiente, la biodiversidad y los recursos naturales. Educación ambiental: Busca fortalecer el desarrollo de las competencias ciudadanas ambientales y laborales orientadas al respeto, reconocimiento y protección de la naturaleza. |
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http://www.internatura.org/educa/agua10.html
http://www.slideshare.net/gorkokii1995/ahorro-de-energia-10247919.
http://www.slideshare.net/gorkokii1995/ahorro-de-energia-10247919.
NUESTROS DOCENTES ESCRIBEN
EL PRAE EN LA SEDE B
EL PRAE EN LA SEDE B
¡ES TAREA Y COMPROMISO DE TODOS!
Por: Sandra Liliana Franky Acero. Docente sede B J.M. Cuando nos hablan del manejo integral de las basuras, creemos que lo máximo que podemos hacer para contribuir con el ambiente y con la vida es botar los desechos a la caneca; y para hacer justicia vemos como algunos simplemente la botan a la calle, por donde están pasando y que la recojan los otros. Craso error, nos rasgamos las vestiduras, vemos en las noticias escenas trágicas como inundaciones, deslizamientos, desolación, drama humano puro y por supuesto culpamos al otro, al gobierno y clamamos a gritos ayuda. Pero ¿Somos conscientes y consecuentes con nuestros actos y acciones?
Lo único cierto es que la población crece cada día más, en desorden, indiscriminadamente; vemos niñas entre 12 y 14 años con hijos a bordo, sin |
educación, sin norte y nunca nos preguntamos cómo cada acción del otro está marcando nuestro futuro.
Cada ser humano que nace, genera durante su corto paso por la vida, con una media de 60 años; alrededor de 80 toneladas de basura, Sí, 80; y sólo en el caso de Bogotá, hay que multiplicar por aproximadamente 9 millones, que son más o menos la población censada. Podemos imaginar el daño que estamos generando al ambiente, a la vida, al planeta; esto obviamente sin contar la población mundial que está rozando los 7.000 millones de humanos. Es una locura; así, las cosas muestran un panorama desolador. Sin embargo la capacidad creativa del hombre no tiene límites y estamos buscando día tras día formas de enfrentar este grave problema, pero aclarando eso sí, que es de todos, que entre todos podemos y debemos solucionarlo, desde la academia, desde la sociedad, desde la tecnología. Hay formas para ser ciudadanos activos, protagonistas de nuestra propia historia. El problema está ahí: ¿Cómo deshacernos de toda esta gran cantidad de contaminación que se extiende cada vez más? Por tal razón debemos analizar nuestro comportamiento y el de nuestra comunidad frente al medio ambiente, y actuar ya; con acciones sencillas, concretas y ejemplarizantes desde nuestro hogar y nuestro colegio. El solo hecho de seleccionar, reciclar y reutilizar algunos de los elementos que diariamente usamos, es clave para la |
trasformación y el cambio de nuestro estilo de vida.
Por lo anterior se han creado espacios, para mejorar la calidad de vida de la comunidad tal como lo es la semana ambiental en donde con la colaboración de la comunidad educativa (Sede B) y los miembros del PRAE, se realizaron actividades que buscan crear conciencia en la población sobre el cuidado de su entorno y de la gran importancia de reciclar, pues se ha notado que están prevaleciendo y apareciendo problemas ambientales relacionados con el manejo inadecuado de las basuras que producen proliferación de plagas como los ratas, cucarachas, enfermedades producidas por bacterias, hongos y demás, que conllevan a una mayor consulta médica en problemas respiratorios, dermatológicos y gastrointestinales de nuestra comunidad. |
Los profesores de ciencias le apuestan
a la conservación del medio ambiente que no
es “CUESTIÓN DE SUERTE”
a la conservación del medio ambiente que no
es “CUESTIÓN DE SUERTE”
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Chingaza es un lugar mágico para aquellos que levantan su mirada y comprenden que la madre naturaleza nos ha dado este paraíso con gran diversidad en plantas (musgos, hepáticas, frailejones entre otras) todas ellas dotas para capturar la más mínima gota de agua y almacenarla en sus tejidos para suministrarla lentamente, así se forman arroyos, ríos y lagunas para que los seres vivos, incluyendo los seres humanos tengan el privilegio del MILAGRO DEL AGUA.
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LOS DOCENTES DE
EDUCACIÓN FÍSICA
ESCRIBEN
EDUCACIÓN FÍSICA
ESCRIBEN
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CONSTRUCCIÓN Y PRÁCTICA DE VALORES
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A TRAVÉS DEL TIEMPO EN EL COLEGIO SAN PEDRO CLAVER
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NUESTROS DOCENTES ESCRIBEN
Preescolar en english day
They are so cute, aren´t they?
Por: PREESCOLAR. Claudia C. Ortiz – Luz Stella Vargas B.
La celebración del ENGLISH DAY, se convirtió para nuestros niños en algo esperado durante el proceso hasta llegar el día. Cuando los docentes del Campo de Comunicación nos comentaron sobre la temática a presentar, las maestras de primaria optamos por hacer una rifa, en ese momento ya empezaron las expectativas, qué tema nos correspondería. Bueno, el tema para los grados de preescolar fue “LA CIUDAD” pero decidimos cambiarlo por el tema “LA PLAYA”,
nos pareció que sería más interesante, lúdico y creativo para los niños, y así fue. Empezamos informándoles a los niños que iríamos a la PLAYA, pero a través del juego y la representación, por tanto enviamos a los padres lo que deberían traer los niños para ese día. |
Todos los días los niños nos preguntaban cuando era ese gran día, el cual llego con una gran expectativa, los niños trajeron sus elementos, los ubicamos dentro del escenario, repasaron conceptos en inglés y lo más importante fue la participación de los niños y que realmente ellos vivenciaron un DIA EN LA PLAYA.
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LUDOTECA: “La ludoteca es un centro infantil de tiempo libre que pone a disposición de los niños una colección de juguetes para ser utilizados en el mismo local o para ser tomados en préstamo. Podemos decir que la ludoteca es al juguete lo que la biblioteca al libro”. María Guadalupe Rubio Enciso
www.funlibre.org/ludotecas/documentacion.html Otro espacio importantísimo para nuestros niños se encuentra ubicado en el Parque Cañizales sobre la vía Abastos, es un sitio pequeño pero acogedor, tiene variedad de rincones temáticos: rincón de lectura, de pintura, construcciones, juegos de concentración, donde los niños y niñas tienen un rato de esparcimiento y relajación, se interrelacionan y aprenden a compartir y adquirir hábitos de cuidado, de comportamiento fuera del colegio y de su casa, comparten en grupo sus intereses.
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LOS DOCENTES DE
PRIMARIA ESCRIBEN
CUANDO LOS ESTUDIANTES SE VAN…
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“LA AB”
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¿Y EL OTRO AÑO SEGUIREMOS CONTIGO PROFE?
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Para mí ha sido una experiencia maravillosa, pues el aprendizaje adquirido de la continua interacción con “mis niños”, y la satisfacción de ver reflejado en ellos mis enseñanzas; me reconforta y me da ánimo para querer continuar y reiniciar nuevamente este ciclo formativo en los estudiantes, padres de familia y en mí como profesional de la educación.
¿INTERESES DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES?
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Con gran alegría comparto,
En la tarde mi trabajo, Con grandes amigas, Que al buscar siempre están. Confiar puedo en ellas, Porque sinceras son, Todo lo hacen con el corazón. |
LOS DOCENTES DE
SOCIALES ESCRIBEN
LOS PADRES DE HOY
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(Comprensible desde el punto de vista económico); pero si solamente existe la mamá el problema aumenta ya que la mayoría de tiempo nuestra juventud está sola, y siendo educada por los medios de comunicación (Tv, radio, prensa, internet) o por aún por su mismo grupo de amigos que no tiene la responsabilidad o madurez suficiente de hacerlo y por el contrario lo que hace es confundirlo más.
El agravante de este asunto, es que los padres no son consientes de todas las influencias y peligros externos que tienen sus hijos a su alrededor y en el momento en que se presentan buscan culpables en cualquier persona menos en ellos mismos, la primera acusada es la escuela. |
LO QUE ES EL AMOR
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NUESTROS DOCENTES ESCRIBEN
LA EDUCACIÓN
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LA EXTRAÑADA MEMORIA
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MATEMÁTICAMENTE ENTRE AMIGOS
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El profesor Juan C. Pinzón nos
inquieta con su talento literario.
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INQUIETUD
Siempre me he preguntado que sentirán quienes habitan al otro lado de la calle, que es de sus vidas cada vez que salen del cuadro de sus ventanas que es la pantalla que a diario observo como si fuera un gran televisor. En ocasiones hay escenas constantes y repetidas en que de antemano conozco su final; en otras quedo en ascuas porque, como si supieran que alguien mira, cierran las cortinas. Un hombre fuma constante su cigarrillo de humo blanco que se escapa por la ventana abierta junto con una melodía extraña, ligera. Una mujer desesperada pasea la sala hablando por teléfono, alzando las manos. Más abajo, al centro del edificio una pareja habla, se besa, discute, se perdona, se besa; ahora pienso en cada ventana como en el capítulo de una vida cualquiera, incluso la mía y siento miedo. Y me pregunto entonces ¿Qué sería de mi vida si yo fuera otro? ¿En cuál ventana de ese edificio al otro lado de la calle me hallaría? ¿Qué sería de mis pensamientos? ¿Mis acciones y poemas quien los haría? No sé si esto sea una tontería pero qué sería de mi vida si no fuera esta; la del tipo que está a éste lado de la calle observando el mundo como si fuera un gran televisor en tanto no se cierren las cortinas.
Imágenes tomadas por el Profesor Juan Carlos Pinzón del concurso de grafiti y logo de emisora
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NUESTROS DOCENTES ESCRIBEN
EL PODER DE LA PALABRA
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y efímero, pues la escritura es un dialogo íntimo con uno mismo, el viaje a un mundo propio pero desconocido. Escribir es una excusa y un espacio propio para expresar ideas, sentimientos, vivencias, anécdotas, a la par que un ejercicio propio para el desarrollo de la creatividad, la participación y la libre expresión. La escritura expone nuestro yo, y es capaz de comunicarnos con hombres de otras épocas. Claro está que escribir es más que desperdigar frases sintácticamente coherentes en un papel, es revelar el alma y una manera efectiva de producir conocimiento.
PROYECTO DIVERLÓGICA MATEMÁTICA
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Estudiar y explorarlas; su capacidad de comunicar, de buscar soluciones, de comprender lo que otros dicen, y flexibilizar su forma de pensar. Es por ello, que a través de la solución de problemas retadores esperamos que los estudiantes LEAN, ANALICEN, BUSQUEN SOLUCIONES, SEAN CREATIVOS Y COMUNIQUEN, pero de una manera diferente de estudiar las matemáticas; por ello hemos acudido a trabajar el CALENDARIO MATEMÁTICO y a realizar las III OLIMPIADAS SAN PEDRINAS DE MATEMÁTICAS que presentan problemas retadores e ingeniosos.
Ha sido un año productivo en el campo de pensamiento matemático, en el que se ha creado una identidad propia en materia de proyectos y, muestra de ello es el logo diseñado a partir de los aportes de estudiantes y maestros que cada día se apoderan del área y de los alcances que se pueden obtener si se le brinda el interés pertinente. |
ASÍ VA NUESTRO COLEGIO
Los niños de primaria
escriben
EL DIA DEL IDIOMA MIRRINGA MIRRONGA
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EL COLEGIO
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EL ENGLISH DAY
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ASÍ VA NUESTRO COLEGIO
Los estudiantes escriben
CONSEJO
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ESPERANDO
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¿Cómo puedes ser tan cruel? Acabemos con esto-. Él hombre sonrío y dijo con una suave voz: - vine a comunicarte que ya no lo haré, Estarás aquí por otro largo tiempo. Lo siento, sé que sufres pero no es el momento.
El hombre alto de traje oscuro dejó la habitación. Yolanda suspiro, unas negras lágrimas brotaron de sus ojos. Tomó otro gran trago de vino, cerró sus ojos allí sentada en aquel sucio sillón, se sentó a esperar. UNA PÁGINA MÁS…
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ASÍ VA NUESTRO COLEGIO
Los estudiantes escriben
ENGLISH DAY
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LA CULTURA
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Otras de las actividades importantes son las de formación academica; las cuales se muestran en el English Day, gestión empresarial, artes, ciencias, etc. La institución San Pedro Claver ha mostrado la importancia de la participación en el círculo de recreación, cultura y deporte, adaptando variedad de actividades, para la formación psicomotora. Esto se ha logrado, gracias a la colaboración de la rectora, profesores y apoyo de un grupo de estudiantes; como también ha tomado mucha fuerza en el colegio, la parte del cuidado y protección del medio ambiente; lo cual se vuelve importante y participativo, ya que se está enseñando en una forma recreativa y muy enfocada a lo cultural, para llegar a lograr una conciencia reflexiva y con ímpetu de querer cambiar su vida; aprovechando su ingenio para reflejarlo tanto en el colegio, como en la sociedad.
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NUESTROS NIÑOS CREAN Y
ENVÍAN MENSAJES
ELABORADO POR: HEIDY
HOYOS GRADO: 502
HOYOS GRADO: 502
NUESTROS NIÑOS CREAN Y
ENVÍAN MENSAJES
ELABORADO POR: PAULA
ANDREA SANTANA
GRADO 501
ANDREA SANTANA
GRADO 501
NUESTROS ESTUDIANTES
CUENTAN HISTORIAS
CUENTAN HISTORIAS
NUESTROS NIÑOS
ENVÍAN MENSAJES
ENVÍAN MENSAJES
ELABORADO POR: LINA
MARÍA AVENDAÑO
GRADO 502
MARÍA AVENDAÑO
GRADO 502
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES NOS
ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES NOS
ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES NOS
ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
ELABORADO POR: YURY
GAMBA GRADO 1001
GAMBA GRADO 1001
ELABORADO POR: LESLY
OBANDO GRADO: 1001
OBANDO GRADO: 1001
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES NOS
ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
ELABORADO POR: NATALIA
BARACALDO GRADO: 901
BARACALDO GRADO: 901
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NUESTROS DOCENTES Y ESTUDIANTES
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
NOS ENSEÑAN A TRAVÉS DE LA LÚDICA
BEBES SANPEDRINOS
Por: Campo Elías Sánchez |
VALENTÍN CASTELLANOS Y DIANA BAQUERO, quienes trajeron a este mundo a VALENTÍN FELIPE, a dar algo más de calor en su nidito de amor. GLORIA, nuestra profe de Educación física de la sede B, que acompaña a los pequeñines de la sede A. ANGIE MÉNDEZ, quien pronto dará a luz a ALEJANDRO, su segundo hijo. MARÍA ROSA GONZÁLEZ, quien nos traerá también, un Angelito o Angelita. Para todos ellos mil y mil felicidades por esa vida de paternidad que inician, y para sus pequeños nuestro deseo más grande de bienestar, salud y prosperidad. |
Son muchas las razones y motivos que tenemos para extender un afectuoso saludo y felicitar a los distintos miembros que forman parte de la comunidad SANPEDRINA; pero en esta ocasión queremos hacerlo con nuestros compañeros a quienes la inquieta cigüeña visitó este año. Así pues, felicitamos a: OSWALDO Y SU FAMILIA VARGAS, por la llegada de EYLEN VALERIA quien alegrará su hogar. |
IMAGEN DE CIGÜEÑA TOMADA DE:
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PESAN LAS PESASNicolás Sánchez Quinchía, es un chico como tantos del colegio, con sus 16 años, su vida es el deporte. Es estudiante del curso 1002 en el Colegio San Pedro Claver IED, jornada mañana. Desde hace 7 años distribuye su tiempo entre el colegio y el entrenamiento en el levantamiento de pesas sub 17, categoría 56 kilogramos, en la Liga de Pesas de Bogotá.
El 6 y 7 de septiembre participó en la 3ª Parada de los Juegos Nacionales en Armenia – Quindío. Allí se encontraron deportistas de 10 departamentos del país. Aquí muestra sus medallas. |
Nicolás manifiesta que lo que le gusta de participar en este deporte es tener la oportunidad de viajar, conocer muchos lugares y personas, tener amigos y contar con ellos de manera incondicional. Su hermano, Fredy Pinilla, es su mejor amigo, entrenador y consejero.
¿Cuántos chicos más en el colegio se destacan por su apasionamiento por el deporte? Por: Dolly Rocío Ayala Gómez Coordinadora JM |